根据孩子自己的目前情况决定，比如有一些孩子比较自主自立，很小的时候就有很强大的性格，而且也可以独立完成自己的生活起居，也不是很依赖父母，那么完全可以提前进入寄宿学校，而且寄宿学校可以让孩子迅速提升，在社交能力和生活能力上都会有很大的进步。反之，如果孩子还处于比较依赖父母的阶段，而且非常难与他人交流，甚至产生过抵触的情绪，那么我们就不建议太小就让孩子进入寄宿学校，因为这样反而会拔苗助长，让孩子产生孤僻，自卑，叛逆等情绪，极其不利于孩子成长。
另外，对于很多家长在选择学校的时候都会比较矛盾，其实这个可以完全根据孩子的自身情况以及他自己的意愿决定，当然通常来说孩子迟早是要离开家里，经历寄宿的时期，毕竟现在很多高中，甚至大学都有军事化管理或者离家比较远等情况，因此妈妈们也不要太过着急，只是说如果能够早一点进入可以让孩子提前学习到如何与他人接触，甚至还可以交到一些比较好的朋友罢了。
最后，处于父母对孩子的爱与关心，还是建议爸爸妈妈们都跟孩子要交流，然后多了解一下孩子的意愿，父母也可以从言行中得知孩子处于哪个阶段，是比较依赖型，还是独立型，这一点非常重要。
“我不想让自己的孩子在这里学习，因为太造孽了！”——私立学校一位年轻女教师的原话！能够在一年里就让孩子上寄宿学校的家长，不仅对自己狠，对孩子更狠！
首先，据我所知，一年级就开始让孩子上寄宿学校的家长有两类！
第一：家庭条件富裕，子女上私立学校。
既然你选择让孩子读私立学校，说明你对孩子的发展很用心，也希望自己花的钱能够有收获。但是私立学校管理严格，有个要求就是必须寄宿制，家长可以在开放日探望孩子，但是时间到了，必须离开。
作为一名曾在私立学校实习的老师来说，一年级就开始寄宿制生活，对孩子来说，真的很残酷！有的孩子在学校，中午的饭不合胃口，无法下咽，生活老师没有时间和精力像父母那样细心呵护，于是孩子就饿着，到了晚上，不想吃也得吃！
对于内向的孩子来说，很容易产生孤独感，最大的孤独就是群体热闹，而他一人孤独！当时，有个学生每节课都“没事找事”，一会儿肚子痛，一会儿头痛，到校医那里去检查，啥事也没有。其实，他就是想在上课的时候溜出去玩，再打电话给爸妈，寻求安慰！
还有个孩子爸妈都是本校高中部老师，很忙，虽然孩子在小学部，但也很少见到孩子。孩子与父母相处时间少，觉得工作占用了妈妈的时间，于是特别厌恶语文（他妈妈是教语文的，他认为语文抢走了自己妈妈！）其他课接近满分，语文却接近0分！
还有的孩子反应慢，做作业速度慢，做任何事情都慢！那时，我就天天晚自习守着他们几个人，做完了再送回寝室去！说实话，孩子觉得恼火，老师更觉得要命啊！
小结：小学一年级学生自理能力弱，需要家庭的呵护，所以我不建议一年级就寄宿。尽管可以增加在校时间，但是童年少了爸妈的陪伴，不利于健康性格的养成，真的很惨！
第二：地处贫困山区，学校里家远，学生必须寄宿。
我到过凉山州黑水县乡下小学支教，那里的幼儿园、学生一年级至六年级都寄宿，大多是藏族孩子。学校条件差，冬天锅炉不能及时供应热水，孩子们就端着盆，用山上的雪水洗脸洗脚，小小的手端着盆子，让人看了十分心酸！可是，那里的村落散布，不可能每天跑通宿，孩子呢一周回去一次，有的一个月才回家一次！
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
我是一位妈妈，孩子从小就是自己带，因为自己带孩子，心里身体都很累，但是我坚决不赞成一年级就让孩子上寄宿学校。
1、一年级学生，还没有完全做到自理，很多时候需要家长引导和帮助。孩子遇到问题家长及时给予正面回应，或者举例说明，如果在寄宿学校，老师就不一定能及时引导孩子和解决问题。因为老师面对的是许多学生。
2、孩子小需要家庭的温暖更多，也更需要父母的陪伴，亲子互动交流。这样有助于孩子身体和心理健康，孩子放学后回家，跟妈妈说说一天的学习生活，也能让家长及时了解情况。督促检查孩子的作业，帮助孩子养成良好学习习惯。
3、每个孩子成长只有一次，随着年龄增长，孩子依赖父母就会越来越少，希望为人父母多多照顾教育年幼的孩子，让他们有一个不缺父母爱❤️和陪伴的幸福童年及青少年。
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