同属汉语，三种不同方言的语言环境下，最先学会哪一个？真的无法给出确定的答案，因为婴儿的智力发育、器官发育、语言环境等不确定因素都会对语言学习产生影响。
预测一下，婴儿时可能粤语、普通话、上海话都会一点，或者上海话说的比较多，比较准确，到了接受普通教育的年龄后或者普通话会更好一点。再大胆的猜测一下，估计粤语会对孩子的其他2种方言产生明显的影响。
学习语言，婴儿绝对是天才，不仅来自于需求，更是一种本能。
婴儿语言学习是一个先输入后输出的过程，模仿是幼儿早期语言发展的一个重要渠道，在聆听、分辨、模仿、发声、理解等语言发展过程中，除去产生影响语言学障碍的其他因素外，语言环境是至关重要的。
粤语、普通话、上海话都属于汉语体系，音位、语素、词、短语、句子等方面特征都有共同之处与起源关系，在口语表达上的语气、语感也都相同或近似。所以三种方言都是可以被婴儿接受并容易学习的。
那么哪种方言最先被学会呢，按语言学习规律预测，婴儿日常接触的那个方言时间长，受那个方言影响大（需求和兴趣影响），模仿频率高的那个方言，一定是最先学会的。
如果有人假设三种方言使用的频率一样多呢？大概普通话和上海话最先被学会，为什么这样预测呢？是在是因为粤语相对于普通话和上海话的差别是在是有点大，发音就多达6种区别，从语法，通假字、副词后置、语序交换等差别更多，因此假设一下，上海话加上普通话估计会打败粤语。
为什么说后期普通话有可能会占据主要呢？这还得归咎于语言环境的影响，从幼儿园开始接受教育后，由于普通话是教育常用语言。孩子周围的小朋友、老师等其他语言互相交流的对象都会对孩子未来语言习惯产生影响。
如果这种语言环境一直保持到三岁以上，并且这几种方言在婴儿的生活中同频使用，我觉得这个婴儿可能会同时学会这三种方言。
我们知道，新移民家庭很多都是双语家庭，多语种家庭也并不少见。像我同学移民美国的有不少，一般都是双语环境，中文和英文。这样的宝宝从小就是双语宝宝，同时学会中文和英文，完全无障碍。
为什么会这样？以前有一种误传，说宝宝在多方言或者多语种的家庭，会因为不知道学习哪种语言而发生混乱，导致一直不开口说话。其实这个误传早已被大脑科学研究成果证伪了。包括中英双语家庭的案例也是最好的反驳。
那么为什么宝宝不会因为生活在多语言环境中导致语言习得的混乱呢？这是由宝宝的大脑发育特点决定的。
当代世界最顶尖的语言学家和认知心理学家史蒂芬.平克在《语言本能》一书中提到，儿童是学习语言的天才。语言是一种本能，是根植于大脑结构的本能。婴儿天生具备区别不同语言的能力。婴儿的大脑的神经突触数量比成人多很多，所以婴儿的大脑代谢水平是高于成人的。如果大家看过电影《超体》，可以类比一下，婴儿的大脑就相当于一个快速发展的超脑，活跃水平远超普通人。6岁以前是语言学习的最佳年龄，我们都能体会到成年以后学习第二语言是多么困难，几乎很难达到母语水平。
虽然语言是一种根植于大脑结构的本能，但是婴儿习得语言有三个必要条件。
一是声音环境。如果一个孩子从小被隔绝语言环境，接触不到语言，那么他会成为一个哑巴，而且错过了语言习得的最佳年龄，他很可能终生如此。
二是母亲式语型。这个条件的要点就是婴儿习得语言，必须由父母或其他成人真实演绎语言的使用，电视原声是无法教会孩子说话的。
三是父母的回应和自我实践。在这个过程中，婴儿主要学习并掌握语法。
所以如果这样的多方言语言环境一直持续下去，婴儿可能会习得全部三种方言。
08年的时候，姐姐的新家要装修，自己动手，要忙的事情太多了，新开的小店没人打理，让我去帮忙看一段时间，我就在小店里帮忙，小店是开在商场里的，慢慢也认识了旁边的一些商户。
其中有个姐姐的儿子，快5周岁了，上幼儿园中班，经常带到店里去玩，我们不忙的时候就逗他玩，可是他说话，我们一个字都听不懂，就让他妈妈翻译，结果他妈妈也不知道，平时的沟通都是靠猜测的，在学校里老师也是头疼，让我们大跌眼镜。
姐姐后来说，其实孩子在婴儿的时候，就被爷爷奶奶来回在上海，湖南，包括广州，带着跑来跑去，到了说话的年龄，总是在这里刚刚学习一段时间的语言，就被带到另外一个地方，最后，就是说话混乱的一团糟，谁也听不懂。最后，到了上学的年龄，他妈妈就把他接到上海去上学了，可还是没有好转，都急死了。
虽然说，0-3岁是孩子语言发育的敏感期，有些爸妈会在这个时候，让孩子学习好几种语言，但其实，不能光从表面去理解这个时期，要明白，学习语言的特点，也是要一门一门的开始，先学好一门，再学一门，相对就比较清楚，容易些，混在一起学习，对于孩子还未发育好的语言系统是会造成混乱的，即使最后都学会了，也容易让孩子在转换的时候不清楚。
所以，还是不建议让婴儿同时处在好几种语言的环境下学习。
我是燃妈，温暖而又俏皮的妈妈，陪伴孩子成长，分享育儿经验，提升自己，让我们一起为孩子的成长而努力。
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