是否需要请家教，跟是高中还是初中无头，跟自己的学习意愿有关，跟自己的学习成绩有关。
主动学习的学生，想学习的学生，在学习上遇到困难，而自己又无力解决时，会寻求外部的力量，也许是老师，也许是课外机构，也许是家教老师，这都说不好，看学生自己的意愿而已。
但是不管是哪一种帮助，前提都是学生想要学习， 只有他们想要学习，想要解决学习上的问题，才会需要去找家教，这种状态在学习的任何阶段都是存在的。
如果是完全不想学习的学生，即使你给他请家教也没有用，因为他根本就不想学习，甚至会很排斥这种安排，这种情况下家教意义不大。
另外有一种情况，就是学生的学习确实是有困难，但是他想凭着自己的能力去解决，但是确实又无能为力，由家长来替他做这个决定。
所以请家教跟是不是高中没关系，跟学生愿不愿意学习有关。
或者你还可以问，吃面需要放辣椒酱吗？我跟我老婆，她吃面放辣椒酱，我吃面不放，这样都对。
高中补课，就跟我和我老婆吃面要不要放辣椒酱一样，连需要都不是，只是一种习惯。习惯了补课，就继续补，不补不舒服。习惯了不补，就不要补，更不要看见人家补，怕吃亏，跑去补。
我家娃是从来不补课的。高一下学期，忽然有一次考试，得了学校一个比较前的名次，得到了一次参加学校十天尖子特训班的机会。我跟我老婆商量了一下，反正不要钱，那就上一个？
特训十天之后，我家娃说了，以后再有这种活动，死活也不去了。不习惯。
习惯补课的，还有给高价放假去外省特训的。她们就对我家娃的说法很不感冒，不要钱的特训班，居然也不去？
感觉就像我老婆放辣椒酱的时候看我的眼神，辣椒酱都不放，这面怎么吃的下去啊。
就跟吃面一样，其实放不放辣椒酱，都有吃的好的，也有吃的不好的。高中补课呢，有补课成绩好的，也有不补课成绩好的。
人如饮水，冷暖自知。
你问我，我肯定说，补课纯属多余。至少，跟补课的比，我省了钱，我家娃成绩也不差。还有时间去玩音乐，去打球，玩各种文体活动。
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