。高三下半学期，是请家教一对一还是自己复习？中首先没有考虑在学校复习，那么这两者中肯定应该选择请家教一对一，不过前提是有这样的经济条件，因为这样的家教的确价格不菲。
现在的趋势是，临近高考，有越来越多的学生选择离开学校，要么去全封闭的高考强化学校，要么在家自主复习，这样的选择有它的合理性，不过要慎重。自制力差、改变学习环境后出现状态不佳的同学，不建议选择。而在家一对一家教的优点在于以下——
1、针对性更强，复习效率将大幅度提高
高三下学期属于备考的冲刺阶段，一轮复习也基本结束，但是学生的基础和能力水平依然差距很大。学校的统一复习难以兼顾每个学生的实际情况，如果学生跟不上“大部队”的节奏，就会严重掉队，而且更严重的后果是老师的复习对他意义已经不大。
如果选择在家一对一的家教复习，老师的讲解则完全是有针对性的，是典型的补差。哪里有问题就讲哪里，省去了很多的无用功。如果老师水平高，备考经验丰富，学生的进步会更快。
2、在家复习能更加合理的利用时间，提供复习效率
即使有家教的一对一讲解，复习的主体依然是学生，依然要花费大量的时间自学。而在家复习的最大好处就是时间自由，可以根据自身实际，有目的的强化一些科目和模块，这在学校是根本无法做到的。
在家复习，考生可以根据辅导教师制定的备考方案，合理安排每天时间，打破在学校碎片化的学习现状，而是集中复习。比如数学中的解析几何是弱点，则可以集中每个早上去学习这块内容，每次时间在一个小时到两个小时，甚至更长。这样的全面深入学习，能让效果持续下去，见效很快。
3、在家复习需要注意的问题，及时规避才会有达到目的
前面分析到的是在家复习的优点，它的缺点也是不可忽视的，需要特别注意。首先，对学生的自制力提出了很高的要求，没有了班主任的严格管理，没有了学校的纪律要求，你还能全身心的投入吗？还自觉形成紧迫感吗？没有教室里的紧张激烈的竞争氛围，你还动力十足吗？其次，来自家庭的干扰是不是存在的。如果家庭环境不理想，自学效果必然会打折扣。
此外，还涉及到一个很重要的问题，就是如何进行模拟考试。模拟考是高考备考的必备环节，意义重大。即使在家复习，也要尽可能参加模拟考试。考生可以和班主任取得联系，申请参加模拟考试，并及时分析成绩，进行总结。
总之，高三学生请家教在家一对一复习，策略上可取，效果上有保证，但也要注意一些问题。把不利因素减小，让成绩实现最大化。
这个事情我来谈谈。
高三下学期，离高考也就三个多月，属于查漏补缺和冲刺的阶段，好的策略可以事半功倍。是花高价请一对一家教还是自己查漏补缺和冲刺，需要根据实际情况来确定，最好不要一概而论。
最主要的实际情况，是孩子自身的情况。
1、如果孩子已经培养出了较强的自学能力，成绩比较优秀，那么，往往会有自己的学习计划和自己最熟悉也觉得最好用的方法，也会对自己的不足有比较清醒的认识，完全可以自己查漏补缺和冲刺。如果请人辅导，不但有可能打乱孩子自己的计划和节奏，还可能因为请的人不够优秀，不但不足以有效辅导孩子，反而耽误不少宝贵时间。
2、如果孩子学习成绩一般，自学能力一般，那最好是请人辅导。这种情况，往往成绩可进可退，如果请的人辅导有力，是完全有可能在最后几个月取得显著进步的；反之，则恐怕作用不大。
所以，这种情况，最好要请有足够能力的人辅导，比如有过多年高三教学经历的在任老师。这类老师，对高中知识有足够的把握，对高考有比较深入的研究，对于学习规律有自己的理解，辅导起来往往有效。不过费用往往较高，人选也不好找。
另外一个办法就是找高考成绩很优秀的大学一年级学生。这种学霸级别的大一学生，刚刚经历了高考不久，对于高考和高三学习是温热的，他们往往也有自己的很不错的学习方法，可以有效辅导孩子；甚至，学霸的优秀，可以在思维、习惯乃至观念上潜移默化影响孩子，不但可以提高成绩，还有机会获得多方面的提升。
3、如果孩子学习较差，基本上没有自学的习惯，也不太具备自学的能力，那就别无选择了，只能请专人辅导，才有可能获得有效提升。这种情况，如果不能请到具有丰富教学经验的老师的话，可以考虑请家教经验比较丰富的在校大学生，当然，最好能是不错的大学的学生。
以上几种情况，总结起来就是，如果孩子有能力自己查漏补缺，乃至能结合学校的课内学习和自己的课外复习，更上一层楼的话，就不要请人辅导了；如果没办法自己提升，也不太可能借助学校的课内学习获得有效提升，那就只能找合适的人辅导。请人，是借助外力，其实最怕的就是没请对人，所以一定要尽可能多方打听，找到合适的辅导人。
希望我的回答对你能有帮助～
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