我们家老大之前在英孚，从幼儿园大班，一直上到二年级第一个学期，疫情过后二年级第二个学期，就放弃英孚转到学而思去了。其实也不能说英孚不好，个人认为英孚很适合幼儿阶段的启蒙，全英语的环境，老外上课，不断地磨耳朵，但是到了小学阶段之后，就会发现虽然也是增加了一些语法内容，但是用英语教语法，娃听的没有十分的形象，往往也是懂的一知半解[捂脸]，然后一个单元的进度也是相当慢，差不多忘记的一个单元的内容分成了6，7节课上完，想想英孚的学费，就会让人觉得成本好高啊[捂脸][捂脸]
再谈一下学而思的英语，因为娃在英孚两年加上在家我增加了很多课外英语绘本阅读，进学而思娃就直接考进了预备创新班，这个班怎么说呢，我自己跟着一起听课，听了差不多一个月，感觉到进去的娃们，基础应该都是相当不错的，进度很快，一个星期上一次课，一次两个课时，就过完一个单元的内容，下一次上课前就直接朗读打卡和单词听写和小练习，完了直接进入新单元，每四个单元进行一次考试，当场打分分析试卷！二年级的学而思课文其实已经相当长了，但是老师就是以提问的形式过了一遍，语法这方面，也是我为什么转学而思的一个原因：一方面语法进度很快，闺女才二年级，过去时已经在暑假结束了，最近已经教完各种定语从句和将来时态，真的进度很快！另一方面：学而思的内部课件做的很好，很生动形象，课后会发到给家长电子版，哪怕不大懂的家长，也可以直接播放给孩子看就好，大大减轻了家长的负担！
但是也不能完全就说学而思比英孚好，其实也是看每个娃情况和家长对娃的期待和要求：如果想要慢慢学，素质教育，将来娃出国，又不怕砸钱的话，可以考虑英孚。如果更倾向于应试教育，还有一个大前提就是：娃的基础也相当不错的，可以考虑一下学而思，因为他家进度是快，听一个过来人说，基本上三年级把小学的语法都过完了！也提醒大家：如果娃基础不好，就不要进学而思受虐了[捂脸][捂脸]
最后一点心得体会：不管在哪个机构，就单单靠机构老师这么每个星期一两节课是肯定远远不够的，背后是更多的家长的重视和不断的阅读积累和运用！
其他机构我们没有接触过就不多做评价，仅谈谈个人的一些亲身体验。
这个月开始，我也成为了一名小学四年级学生的家长。每个孩子学习英语的过程可能都略有不同，但随着孩子越大，家长越来越重视孩子英语的学习。
上小学一年级时，孩子班上的同学在外面报班学英语的三分之一左右吧，孩子三年级，他们班上的同学在外面报班的三分之二左右，也就说不在外面报班的孩子不多了。
为什么这么多孩子都会选择在外面报班学英语呢？
学校教材极其简单，然而每个单元测的阅读理解题明显超纲，单词量不够的孩子单元测想得满分难道比较大。
报英语班的建议
英孚使用自己的教材，如果不是孩子小从一直跟着上的，四年级再插入英孚体系，估计不习惯。
而且四年级才开始上英语培训的话，目标应该直指应试了，从选择培训学校来讲，新东方或学而思都是大品牌连锁机构，家长选着更放心，特别是在退费方面，这两家都能退（真实退过），就这一条，比起一众小培训机构来说，绝对良心。
从选择教材来讲，推荐新概念英语青少版和剑桥少儿，都适合8-14岁的孩子，特别是剑桥少儿，很多学前班6岁的孩子都开始学了。
我选英语培训班走过的弯路
我家孩子二年级开始上英语培训班，最初我选了新东方一对一，教材使用剑桥少儿，然而并没有坚持下来，原因是孩子觉得两个小时老师一直盯着他，枯燥不自由。后来经班里同学介绍转到了我家附近一家非知名品牌培训机构，12人以下小班授课，依然使用剑桥少儿教材。孩子一直坚持到现在。
这里我想说下，为什么我最初更依赖新东方的一对一，确定交费之前，我还试听了另外两家，货比三家，我用了近半个月时间才对比认可了新东方，教师专业，发音标准，有亲和力，上课时间还会把校内课本和孩子过一遍。
家长的想法和孩子真是不一样，我觉得学习这事，要用最短的时间达到最高效的结果，就像我平时和孩子说的，学习的时候就认真学习，玩的时候就可劲着玩，我希望老师在这个时间里把心思都放在一个孩子身上。然而，我儿子上了几节课告诉我，”儿臣做不到！”，他身上的每一个细胞上课时都不安分，他要用很大的精力在镇定细胞，他太太太累了。
结束一对一的学习后，我才开始考虑大班课，新东方的大班，20多个人，自主教材，没图没画，我看了后都觉得老师这一节课叫上孩子说一句，就该下课了。当然，孩子挺喜欢这种大班的，上课真热闹。
结合我自己的经验，我觉得选培训班这事，孩子的意见也不容忽视，家长也要考量实效。双方都认可，孩子才能学好。
学英语家长陪读很重要
不论孩子上哪种班型，选用什么样的教材，前提都得是家长坚持陪读或督促孩子读，毕竟能够坚持主动学习的孩子还是少数。家长的陪读和课外拓展（读英语绘本、看英语动画片、听英文歌）必不可少。每天得至少坚持半小时的亲子英语沉浸时间。
感谢阅读，欢迎关注@童行教育
原创文章，作者：普尔小编，如若转载，请注明出处：http://www.puerpx.cn/pxwd/530.html
