21培训网:属于学科类培训机构,202年9月之后能否上课

可以上课,但是被限制了。

根据双减政策,教培机构一律不得在周末和节假日补课,但是对于周间没有硬性要求,不少机构已将课程调节至周间,不过周间上课不得晚于8点半。

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在双减政策出来以前,晚托班就被限制不得晚于8点半。双减政策一落地,留给教培机构的只有放学后的几个小时。除去孩子的作业,孩子补课课时十分紧张。可以说,对面双减家长和教培机构都面对很大挑战。

那么什么是双减政策

7月份,国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称双减,核心内容是:一减少作业量,二减少校外的各类K12培训班。

双减政策有以下重点内容:

1.减少课后作业量

1-3年级不布置课后作业,4-6年级课后作业小于一个小时,初中书面作业低于90分钟。

我身边不少初中孩子的家长深有体会,原来不到10点半作业根本做不完,孩子苦家长也苦。此次减负如同春雨,可以大大减少孩子的负担,孩子可以10点半入睡,保证孩子充足的睡眠利于孩子身心成长。对于孩子也好,家长也好都是利好。

2.校内不能变相给家长布置作业

以往校内作业往往需要家长签名,家长监督,甚至需要家长参与。不少家长反映这作业到底是给孩子的还是给家长的。

有家长因为工作繁忙,没有及时回复老师的信息,被老师质疑不配合学校工作,最后产生了家校矛盾。

双减政策对这一块做了要求,校内不能变相给家长布置作业,家长以后就省心多了,家校矛盾也能得到有效缓解。

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3.校外机构不得在节假日寒暑假开展学科类培训

这一条对于教培机构是致命的,90%教培机构的收入来源于寒暑假和周末,寒暑假和周末不能上课等于断了口粮,基本宣告教培行业走到悬崖。K12教培机构要么倒闭要么转型。

不少机构不得不开始转型素质类教育或者成人教育。

4.校内老师不得有偿补课

校外机构纷纷被关,那么不少校内老师就容易开展有偿补课,以此来增加收入。对于这个漏洞,双减政策也作出了严格的规定。

一旦校内老师开展有偿补课被举报,严重的将开除公职,甚至开除教师资格。

当然有些人也会用给亲戚朋友辅导来躲避,对此也有相关规定,亲戚朋友开展补课需要报备,并且人数不得超过5人,并且是无偿补课。可以说,借亲戚朋友名义开展大规模补课是不可行的,也是被重点打击的。

双减政策的意义是什么?

双减政策的意义主要有两个:

一 、减少学生课内压力,大力发展学生的素质教育

由于学生内卷厉害,各个学校为了拔尖也开始内卷,学生的作业与日俱增。内卷的结果就是学生身心疲惫,家长也苦不堪言。应试教育的存在也让素质教育举步维艰。

素质教育是1985年提出的,素质教育不单单是我们理解的文艺和体育,素质教育的目的是要:“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,将德智体美统一在教育的每个环节。除了文艺和体育,素质教育还有心理、创新能力、道德这几个方面的内容。

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科技是第一生产力,创新能力则是至关重要的。欧美发达国家创新能力强一个方面在于鼓励学生创新,而不是中国式的八股文式的标准答案。

而心理素质教育也是相当重要,不少孩子因为学业压力心理出现了一定程序的障碍,严重影响了生活和学习。

显然素质教育意义深远,对于孩子的成长也是意义深远。

二、打击学科类教培机构,让教育回归学校

教书育人原本是学校做的事,辅导班只是辅助的。现阶段却出现学校教不好都跑去培训班的情况,这本末倒置的现象是不正常的。

不同于学校教学,培训班老师通常发动题海战术,也能对孩子进行一对一或者多对一的辅导,效率较高,出成绩也容易。但是由于是题海战术,学生没有培养解题能力,最根本的学习能力并没有得到提升,这种畸形的教育让培训班越走越偏。

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加上资本的进入,很多教培机构良莠不齐,不少机构存在临时兼职老师的情况,所谓的名师大都只是挂个牌子,事实上根本见不到,教学质量参差不齐。

双减政策一出,就直接相当于一刀切,彻底解决教培类的遗留问题。

双减政策下如何提高孩子的成绩

家长将孩子寄托在教培机构主要有两个原因:一、工作繁忙,没有精力辅导孩子的功课。二、孩子功课家长辅导不了。

对于第一类情况国家出了政策,孩子可以在学校里进行托管,由老师进行作业辅导。

不同学校落地有不同差异,除了作业辅导外,还会开展各类素质教育的内容。

对于第二类对于自己能力不足教孩子的家长,如今培训班也不能上,那么该怎么办呢?

1.可以选择一些线上课程

线下不能上了,但是线上的课程还可以进行。家长可以根据需要选择一些线上的课程给孩子进行辅导。

互联网的强大带来了很多的好处,对于绝大部分题目都可以在网络上找到对应的答案和解题思路。只要稍微用点心去寻找,基本都能得到解决。

线上课程的缺点是互动性差,孩子容易开小差,学习效率相对较差,这时家长需要做好监督作用。

2.培养孩子自学能力

初中以下的课程总体难度系数小,很多孩子自学能力差导致成绩上不去。作为家长,这时必须想办法让孩子学会有自学能力。

市面上辅导资料很多,互联网上资料也很丰富。孩子的自学能力提升了,通过查资料自学,成绩自然会快速提高。

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比如孩子不喜欢读书,那么就要培养孩子读书的习惯。家长可以少玩手机,带头看书,带领孩子一起培养阅读的习惯。

3.家长抽时间自己辅导

对于工作不太忙的家长,可以选择拿起书本自己辅导孩子。放弃刷视频的视频,看看书自己辅导孩子。这才是真正的出路。

以往家长将责任推给了老师,如今家长需要自己承担这个责任。

很多家长认为自己不是985,211毕业的,甚至没上过大学,辅导不了。其实世上没难事只怕有心人,初中的课程难度不大,家长用心学习基本都可以辅导孩子的功课。

家长是孩子第一任的老师,家长辅导孩子写作业,不但有益于亲子关系,更有助于孩子培养学习能力,百利而无一害。

总结

双减政策带来的影响是巨大的,未来学科类教培机构将彻底销声匿迹,素质教育类教培会如雨后春笋般冒出来。

对于新的环境,家长必须要学会快速适应,保证孩子正常的学习成长。教培机构没了并不是天塌了,回想20年前没有辅导班大家也一样过来了,没必要过度紧张。

对于工作繁忙没有时间辅导的家长,可以关注学校的动态,报名参与学校的托管。家长多跟老师沟通交流,保证孩子的正常学习。

有空间时间的家长,建议记住三个重点:

1.培养孩子自学和提问的能力

2.家长抽出自己的时间,自己学习自己辅导

3.善于利用工具,学会利用互联网网上课程辅导孩子的课程。

关于校外培训行业,在9月1号开始,从北京开始试点,线上、线下机构不允许双休日开班、开课。全面禁补,自北京起

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北京经开区“双减”昨天正式落地:10月1日起不得再从事学科培训!2021年底之前动态清零。

这个双减方案,相当于直接宣告了学科培训的“死刑”。孩子们放学就去补习班的场景将会成为历史。

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留给经开区学科培训的转型时间,只剩下短短1个月了。

作为首都的国家级示范区,全面取缔学科培训,真的不要太刺激。基本就相当于确定了,要对学科培训行业进行大刀阔斧的改革。

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周末和寒暑假,作为学生日常上课的主要时间,若不允许开班、开课,意味着上课时间只有周一至周五的晚上。但是,周一至周五,学校会安排课后托管,国家规定校外培训机构的培训时间不能超过8点半这给机构留下的时间是少之又少,据此可以判断培训机构基本凉凉,上课是能上课,但是赚钱是真赚不到了

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