古今中外，教育是很多底层人士改变命运的桥梁，是名门望族得以延续的基础。所以，一直以来，人们对教育的重视程度无需赘述。
古代有私塾，家境殷实的还会请老师到家里给孩子讲学。发展到近代，教育体系愈加完善。孩子们可以通过学校学习，完成基础知识的积累。
但是，教育资源有限，社会资源有限，想要获得更好的生存空间，就需要不断的向上。那么，教育仍然是很多人改变命运的重要途径之一。
随着社会经济的快速发展，竞争越来越激烈。想要获得比别人更优异的成绩，就需要付出更多的努力。学校教育保证了基础，那么想要在更高层面竞争，很多就需要到校外的辅导机构进行补充学习。
如此一来，校外的辅导机构应运而生。
同时，在学校教育中，还有一部分孩子因为各种原因，无法完成很基础学习，那么，同样，这样的孩子也会选择校外辅导机构，进行巩固学习，在最基础的学习中有个保障。
学校有升学考试、有成绩方面的竞争，社会有工作机会、生存空间的竞争，那么，无需多说，有竞争有比拼，就必然会出现与之相关的行业，正如社会上很多证书考试的培训行业。
但同时，我要强调一点，家长是否要选择给孩子报课外辅导班，切记不要盲目跟风，一定要从自己孩子的实际需求实际情况出发。正所谓，具体问题具体分析，选择适合自己孩子的，才能事半功倍。
我来回答一下，我在这个行业做了14年。
其实补课班已经存在很久了，只不过成为行业只是近些年的事情。
最初九几年的时候，沈阳就已经有很多补课机构存在了，当时他们使用的招生方法都是传单加讲座。我记忆特别深，很多机构以1元钱听3小时课的形式在做讲座，我也去过几次，每次都可以领到一堆书。
在往远点，其实是两条线发展过来的。
一条是大学生家教，另一条是在职教师补课。
后来，这两条线里做的好的，就单独出来开补课班了。同时，又出现了一个新兴的机构，他们做大学生家教中介。
这些家教中介里有一些非常聪明，他们发现每次中介费只能收取一次的，于是就自己养老师，这样每次续费都有中介费收取，再后来发现老师上私课太普遍，就要求学生来自己这上课，同时安排了非教师岗位与家长沟通，并禁止上课教师与家长私下沟通，就出现了现在的个性化机构。
还有一部分非家教中介的补课班，随着学生的增加，开始做得更职业化，也就出现了班级机构。
至于与学校的教育是否有关？
孩子补课都是为了在学校的成绩更好，有升学考试就一定有补课存在。
以上是我的看法。
课外辅导机构的出现，其实最早并不是以作业辅导为目的的，而是以小饭桌这种形式存在的，在我们县城中国最早出现的都是这种形式，也就是说主要目的还是照顾孩子的生活为主，但是后来，随着一些增值服务，也就是辅导作业这项业务的加入。慢慢的有人发现辅导作业，完全可以独立出来，于是，我们的课外辅导班和课外辅导机构，就不断的进行精细化发展。
我们小县城这边基本上了解的情形就是这样，比如说在某个学校周围，某个老师的家属，由于没有工作，只能在家庭中做一点饭，时间长了，有的孩子中午不回家，或者家长要求孩子，找一个地方吃饭，自然而然的就跑到了这个老师家里，时间长了，他发现这是一个可以做的生意，于是扩大规模，进行了一些规模化发展。最初的一种状态，其实根本就没有辅导作业在里面，如果有辅导作业在里面的话也是免费的。
后来很多老师发现原来可以赚钱，于是都让自己的亲属或者自己的家人在学校周围开办这样的小食堂，然后，又有一些家长会提出来让孩子的成绩进行补充一下，慢慢的就出现了收费辅导这种形式，小饭桌和辅导班进行结合，造成了最常见的一种最小规模的，辅导形式。
但是随着一些专业机构的介入，随着一些网络媒体的发酵，在这老师举办这样的班级或者老师的家属家人举办这样的辅导班的话，很快就会被取缔，于是我们发现辅导班的价格越来越高，因为专业化程度越来越高，因为当时那些，挣一点钱就满足的老师们都不能干了，剩下的都是一些机构性质，他们层层剥皮，所以价格只能高不能降。
情况就是这样，辅导班完全脱胎于小饭桌。
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