北京新概念,初中生该学新概念还是初中教材

初中还应该继续学习新概念吗?首先应该考虑一下孩子的学习程度,新概念学习完了吗?还是只是刚刚开始?如果学习完了可以换个新的教材学习。如果还没学习或者是学习了一部分,那么我建议继续把它学完。

北京新概念,初中生该学新概念还是初中教材图1

一、因为现在初中高中的考试,主要是以考察学生的词汇量为基础。

如果学生的词汇量很大,那么在做起题来就会事半功倍。

《新概念》恰恰可以帮助学生积累大量的单词、词组和句型。这对课本内容是种补充。如果把整套《新概念》全部学完,那么孩子的词汇量一定很大,在做起初中甚至高中的题时都会相对简单一些。

如果初中高中的内容已经学完,是可以学一下大学46级的单词。再回看初中,高中的内容就会觉得非常简单。

北京新概念,初中生该学新概念还是初中教材图2

二、英语的学习需要长期的坚持不懈。

不仅要学习书本的内容,还要不断的扩大自己的词汇量。多阅读,多听读。可以订阅英语报纸,读英文书籍,看英语动画片,听英文歌曲,甚至可以出国……培养自己的英语语感。

北京新概念,初中生该学新概念还是初中教材图3

三、英语是一门工具性学科。

学英语的目的是沟通和交流。作为家长不用功利性太强。通过阅读可以了解大量的风土人情和知识。不要仅仅把它当作课本来学,也可以把它当成故事书来读,那么生活就会轻松很多,学习也会更容易。

不知道我的建议您是否赞同?我是菲菲老师,欢迎留言加关注。

新概念英语是一部经典教材。自1967年在欧洲出版, 1977年前后进入中国, 一九九几年汉化,至今已经50多年了。

不知道您的孩子学了几册了?在邵老师看来,至少一至三册是应该全部学完的。即使孩子上了大学也是如此。

现在一个更重要的问题,不在于学了几册、是否该继续学,而在于孩子是用的什么方法在学。如果使用的是传统英语学习方法,基本上等于前功尽弃。我这绝不是夸大其词。

如果您愿意可以做一个实验。让孩子说一句英语但是不要翻书查字典。写下来也可以。就是:“太阳正在东方升起”这句话的英文。这是相当于新概念一里面教过的内容。邵老师遇到的学生,到目前为止,还没有第三个人把这句话一开口就说对,包括一个从美国回来的英语研究生。是不是有点恐怖?

我想跟家长说的是,在孩子的英语学习中最最重要的是一个正确的方法。什么方法对孩子来说是正确的方法呢?就是孩子能够适应的、轻松舒适的、没有压力的、如同母语习得经历再现般的学习方法。

传统学习方法肯定是达不到这种要求和效果的。非传统的方法邵老师可以介绍如下一个。

邵老师推荐“五步法英语”(听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语)一种非传统英语学习方法,已有20年历史,非常成熟。它一切从学生的角度出发,按照母语学习规律,借助中文帮助英语学习,没有死记硬背,不钻研语法,先英语后英文,始于听说,臻于读写;两年完成英语/英文学习,达到听说读写使用自如。

请关注邵老师“英语五步法”在今日头条发文了解更多详细内容。

谢谢!

学语言,核心就在“阅读量”,要读书破万卷。站在这个角度看,新概念是有必要的。

理由如下:

1.初中英语教与学,重点在于掌握英语这门学科的基本原理,包括词汇、语法、句子和基本听说读写能力。

而新概念的编写以基础语法为核心,话题丰富多彩,篇章短小精悍,词汇丰富,贴近初中生的教与学。所以,很合适。

2.学习语言,需要情境,现在的中高考改革,就侧重于这一点。例如“读后续写类”题目,就是给学生创设情境,让学生续写情节和细节。

那学生们借助什么资料去练习这一能力呢?新概念的各种题材,就非常合适。它的内容包括各种话题。

3.新概念每一篇后面的题目,能锻炼初中学生的答题能力,对于提升成绩也有直接作用。

个人教学经验,希望对你小有帮助微笑微笑

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