试一试，搏一搏，单车变摩托。相信很多家长一开始报辅导班的时候都是这么想的，那一对一的数学教学辅导真的有效吗？
首先，要选择令人信赖的辅导机构。阿玲老师觉得看辅导机构是否靠谱应该要看如下几点:
1.看辅导机构的经营年限。
随着辅导机构越来越多，很多品牌，琳琅满目，有些品牌更是听都没听过。
这是可以根据辅导机构的经营年限来对辅导机构的经营状态做一个大致的评估。
如果这个辅导机构真正能帮助孩子提升成绩，相信也会得到家长的支持和信赖。
2.看辅导老师的评价。
一对一教学辅导最重要的就是要找一个有丰富专业知识的老师，现在线下辅导乱象丛生，很多辅导机构的老师其实连教师资格证都没有，这样辅导孩子无异于害了孩子。家长还要承受高昂的补课费。
所以，在选择辅导老师的时候可以问一问孩子周围的同学，都在哪里补课，或者网上相关论坛搜索一下。
3.能否试听或者有没有公开课视频。
真正对自己教学能力和专业能力的老师是不怕家长听课的，如果当场听课觉得老师尴尬，也可以找到相关公开课的视频。
经验丰富的老师对于数学的知识点已经烂熟于胸，所以当然不害怕家长提出听课的要求。像阿玲老师在首页有很多公开的讲解知识点的视频。
但是听课次数也控制在1-2次，听课次数过多可能会影响老师的教学进度。
另外，师傅领进门，修行靠个人。作为学生，也要积极配合老师，这样保证学习效率，成绩提高的更快。
1.课前做好预习和问题的整理工作。
因为一对一的课程更有针对性，如果想一节课的时间充分利用，学生就要在课前提前准备好最近学校该科目产生的问题。
等到上课的时候直接问老师，就可以省去不少看题想题的时间。预习也是同理，提前预习下节课老师要讲的知识点，等到上课的时候就可以直接进入状态。
2.课下寻找相关的习题进行巩固训练。
一对一一节课的时间只有两个小时，120分钟，光是靠课上的辅导的时间是远远不够的，想要快速提高成绩，还是要靠学生自己在课下下功夫。
比如如果老师课上讲了不等式的应用，在完成课上的学习和习题练习之后，就可以自己找一些相关的习题，自己巩固，如果遇到问题，正好下节课上课的时候问老师，这样就可以形成学习的良性循环。
3.时刻开拓自己的思维。
就多年的辅导经验来看，选择一对一的学生除了有补习的需求之外，还有一些本身学习成绩就已经很好的，想要进一步提高的学生。这样的学生上课可以发散自己的思维，做一些竞赛题也是可以的。
希望以上回答对你有帮助！
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数学一对一辅导是否有必要，是家长最为关注的问题，下面说一下个人见解。
一、什么是一对一辅导
所谓一对一就是一个教师有针对性的辅导一个学生，帮助他们提升成绩。
二、一对一的优缺点
1.优点：①可以使学生在某一科目中快速提升成绩。②能改善学生的学习习惯。③学会学这一科学习方法。④培养增强学生的自信心。
2.缺点：①费用高，一般家庭承受不起。②可能使学生养成自己不动手完全依赖辅导老师的坏习惯。③怕以后在学校不认真听课，完全靠一对一辅导。
三、一对一辅导效果好坏的影响因素。
1.一对一辅导针对性强，如果学生热爱学习，而且与辅导老师配合好，效果绝对是明显的，我孩子上初二时候，数学刚开始基本是不及格的，假期我给他找了老师辅导了有二十几次，开学模拟考能考到七十分左右了，现在学数学有了自己的分析方法，感觉效果还可以。我带他每次去辅导时，我都提醒他要集中精力，不会的就问，老师讲过了还不会再继续问，一遍不行问两遍，就这样慢慢的成绩提升了。
2.辅导效果的好坏取决于孩子的自身情况和教师的教学方法。
如果孩子本身就厌烦学习数学，内心抵触学习，那先不要去找一对一辅导了，而首要的是先要解决他想学习的问题了。辅导老师水平的高低也是决定孩子学习成绩提升的主要因素，若辅导老师教学无方法无技巧，这肯定是不能提升孩子成绩的，正所谓老师不讲还清楚，讲后更迷糊适得其反。
总之，在一对一辅导时，如果孩子找到了适合自己的老师，效果肯定会有的，只要孩子愿意学，教师水平高，家长时刻关注孩子的学习状况，提升成绩绝对是必然的。
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