奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获

笔者的孩子参加过夏令营活动,有收获!

孩子参加夏令营有什么收获呢?

很多家长都问过这样的问题,孩子参加夏令营有什么收获呢?今天,笔者针对给出了一些回答,各位家长可以详细了解一下,解开心中的困惑。

参加奥德曼夏令营,你将收获到

提升独立性与生活自理能力

很多孩子都是第一次单独离家参加夏令营的,换了一个新的环境生活一段时间,这样对孩子独立性和生活自理能力都是一种前所未有的挑战。在夏令营期间,孩子要按时起床,自己洗衣服,整理内务,打扫卫生等等,活动期间也不是放任自流,想参加就参加,不想参加就不参加,每个孩子都要参与到其中来。脱离了家里皇帝式公主式的“衣来伸手饭来张口”的生活,对孩子的独立性和生活自理能力提升还是比较大的。

提高沟通能力和交际能力

夏令营期间,无论是在生活还是活动上,孩子与孩子之间都会比较多的交流,思想上的碰撞,也会遇到很多的挫折困难,甚至团队抱怨等,老师会引导孩子去解决问题,消除抱怨;在这个过程中,孩子的交际能力和沟通能力都会慢慢提高,同时,孩子也慢慢养成了独立思考的习惯。

提高自信心和表现力

我们每一个活动过后都会有一个回顾与分享的环节,老师会有针对性地对那些平常比较缺乏展现自我的孩子上台发言,分享自己的心得,活动过程中的收获等,晚会上老师也会鼓励比较胆小的孩子单独表演节目的,这样就可以锻炼孩子的自信心和表现力,久而久之,孩子养成了这样一个习惯,对孩子以后的成长是非常有利的。

提高孩子的动手能力和生活技巧

我们夏令营很多活动都是以户外探索,求生技能,团队协作为主题的,比如扎筏渡河,皮划艇大赛,户外露营,野外烧烤,真人CS大战,攀岩等等,这些活动都是孩子自己动手完成的,老师只是告诉他们方法和规则,让孩子体验到平常在课堂里体验不到的东西,补充了学校和家庭教育的不足,提供了孩子独自挑战的机会。我们主要是以引导式学习为主,采用了西方快乐学习的模式,让孩子在体验的过程中得到学习和锻炼。在活动过程中孩子是主角,老师是配角,辅助孩子完成任务和保证孩子的安全。这样孩子动手的机会就比较多,在动手的过程中也提高了生活技巧。

锻炼孩子的团队合作精神和领导力

 学会合作,培养团队精神。引导营员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。教孩子明白团队的巨大力量,领悟合作精神的重要性,克服排他情绪和性格孤僻心理,培养与人沟通融合能力,感受分享带来无穷乐趣。通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神,让孩子热爱生活,关心他人,负有责任感,富有爱心。

让孩子懂得感恩

我们的活动有很多是以感恩为主题的,比如“风雨人生路”、“信任感恩晚会”等,在老师一步一步的引导下,孩子内心都会有很大的触动,老师也会教会他们换位思考,体会父母亲的不易,慢慢地学会了感恩的心态,珍惜现在的生活,以往很多孩子参加完夏令营回家的后,家长都反映孩子懂事了很多,每天回家后都会为我主动倒水等等。

听听参加过夏令营的孩子说些什么?

夏令营除了塑造我健康的人格,让我学会独立,强大,包容,还让我懂得了感恩。通过夏令营的感恩活动,让我深深地感受到“谁言寸草心,报得三春晖”。坚定了我对父母的爱,父母为我付出的,我将十倍、百倍的感谢、回报他们,让他们的付出有价值。

听听参加过夏令营孩子家长说些什么?

在孩子参加夏令营之前,我一直在问自己,把这么小一个孩子送进夏令营里去,他能在短短几天学到什么,改变些什么呢?尽管心中怀着很多的疑虑和困惑,我还是给孩子选择了离家比较近的夏令营,让他离开爸爸妈妈独自和小伙伴相处几天。为了消除这些顾虑,我决定上网搜索这个对我来说比较陌生的新词汇“营地教育”,很快百度词条给出了我很多的解释,有的令我比较满意,有的对我来说很抽象。但是我想也该放手让孩子去接受这样不同于传统学校的教育方式。

听同事说他们家小孩也准备报夏令营,那我心想,干脆咱两家小孩一起好了,这样也能有个照应,经过同事推荐,我们便选择了风之原,一起去体验风之原的夏令营。报完名过后,心里一直很忐忑,但很快就到了孩子入营的日子。

那天我和孩子妈妈起的很早,尽管前一晚上已经把小土豆(孩子营会的名字)所需要的生活用品都准备好了,但还是不放心,又起来仔细检查了一遍,换洗的衣服都收拾好了、怕孩子在路上万一需要买点什么,偷偷给她塞了200元。出门前反复叮嘱孩子一定要记得打电话回来,手表没电了一定要告诉我们。这就样,在我和孩子妈妈的唠叨中把孩子送到了接车老师的手上,终于放心了一点,长长的舒了一口气以后,又开始担心起孩子在营会里会不会和别的小朋友闹矛盾、或者自己一个人玩耍融入不了集体。

风之原的老师也很细心,考虑到我们思念孩子的心情急迫,为此专门为我们建了一个家长群,一来看看孩子们都在干些什么,也让自己放心。二来看看孩子们都有些什么项目,观察着孩子的进步和变化。每天都很关注群消息,生怕错过任何一张孩子的照片。整个营期为期五天,对我们成人来说,就是周一到周五的行政班罢了,可我想我的孩子还有很多的孩子也许会因为这次夏令营生活发生了一些变化,带来一些进步,就是夏令营最好的意义。

以前让孩子报班参加各类的才艺学习,总是会考虑这些才艺学了以后可以干些什么,总是朝着那些热门的看似未来前途光明的课程选择。好像自己一直都忘记了一件事,孩子在里面除了学习还学会了什么。他有了自己的想法吗?也许吧,迫于老爸老妈的压力,他也不敢拒绝和反驳。

但是很欣喜的在这次夏令营里,看到小土豆好像变得有一点点不一样了。他总是以团队的名义告诉我很多事,比如:我们队在今天的才艺表演获得了老师的表扬、我们队有个小朋友哭了,我和一个大哥哥安慰他、我们队里的那个小女孩原来和我是一个学校等等。我突然意识到孩子在这次营会里有了团队意识,这让我很欣慰。一直以来,小土豆身边的朋友总是随着搬家的原因而改变,孩子也不愿意和其他小朋友过度交心。因为营会的原因,和一个团队里的小朋友们朝夕相处,一起分享胜利的喜悦、一起安慰不开心的小朋友。他在营会里的经历是我没有办法给他提供的,这些经历只有当他真正的融入了这个团队才能有所体悟。

我想这就是夏令营的魅力吧,为一群孩子提供了这样的独处时间,让他们去磨练,去成长。父母总是希望参与孩子的一切,但是有的时候我们的存在会对孩子产生一定影响,只有当周围全是同龄人的时候,他才是完全放松和自由的。我们总是恨不得告诉孩子最直接最顺畅的通往成功的路,而忽略了孩子也需要磨练才能成长得更快,他自己探索后选择的才会记忆深刻,形成他自己的思想,这点无比重要。然而作为家长的我们却很少能做到,经历这次的夏令营后,看到孩子真的有了变化,其实在我心中也已经默默肯定了营地教育这个新进的教育类型。也许未来有机会,也能让父母们体验一次营地教育带给人的成长。

我来回答:你的孩子报过夏令营吗?孩子收获大吗?

我家外孙女参加过三次夏令营,分别在三、四、五年级。印象最深的有两次。一次是“军事野营”主题;一次是“日常生活训练”主题。家长可跟踪老师在群里发的图片,随时了解孩子的训练和生活和表现。

从照片可感觉,她在每节训练课时都很认真,也非常注意老师倡导的团队精神,经常与团员们互助和切磋。锻炼了意志品质,苦和累都能忍耐了,这对孩子的成长是非常重要的一课。生活上互相帮助,和团员友爱相处,也学会了包容和谦让。锻炼了自己照顾自己的生活能力。和老师学会了挑选青菜、懂得了常用的调料和两道青菜的制作。

回到家里变化也不小,胆子练大了独处时不但不怕了,还会把自己照顾好,遇事不慌了,俨然一个小大人。放假时来我这,还给我做学过的西红柿炒蛋、烧冬瓜,味道很不错呢。

夏令营的锻炼,看得出孩子明显在成长,这不是收获吗。

奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图1奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图2奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图3奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图4奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图5奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图6奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图7奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图8奥德曼夏令营,孩子参加夏令营的收获图9

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