来不来得及从嘴里说出来是一句很简单的话，实际上面临目前还有三个月不到的中考时间，去努力冲刺肯定必须要做的。
短短三个月时间，要完成冲刺的，那么学生肯定成绩必须还可以，必须有一定的基础才行，否则就是一句空话。
如果是成绩好的学生，有偏科的科目，我想通过一对一辅导是可以的，也是切实可行的。
可如果成绩平时都不怎么样的，学都学不进的，也不怎么想学习的，你让他一对一，实际就是浪费时间浪费钱财了，因为你怎么弄他都不会，也不愿意学习。
如果成绩平时很优秀的，我觉得在这个时间段，能够自己合理安排学习最好，因为可以较好的充分的管理好自己的时间和学习计划，如果去补课反而会占了很多的时间，也会浪费时间。
不管如何，也不管任何一个学生，在即将面临中考的这个时间段，希望能够努力拼搏一下，能够在原来的基础上有所提高，不管能进入什么样的学校，也算给自己一个交代，不留遗憾的给自己一个美好的回忆。
祝福你们孩子，加油！为了自己的青春无悔！
在距离中考越来越近的时候，很多家长和学生对中考的关注度也越来越高，特别是当模考开始后，当孩子成绩不理想时，学生和家长都陷入了焦虑之中，很多家长就想通过补课来提高孩子的成绩，一对一也成了首选。
那么在距离中考越来越近的时候，在复习备考的关键期，什么才是最重要的呢？个人认为有以下几点bi需要要弄明白，然后在去考虑补不补课，否则补课也不一定能有效果。
首先:对自己目前的学习情况有一个清晰，客观，具体的认识，对自己的成绩有明确的目标，对学习有清晰客观的规划。其次:即使要去补课，也必须要首先调整好自己的心态和状态，在目前，学校的复习也在紧张有序的进行，学习任务比较繁重，一定要分配好时间和精力。再次，学校的学习是基础，补课是辅助，基础比较好的学生需要的是拓展和提升，基础一般的学生需要的是查漏补缺，在补课前一定要明白自己需要什么。
补课的时间很有限，那么就必须要提高效率，所以在补课前要做好安排和规划，要明确补课的目的，重点，需要去复习，巩固和强化那一部分的内容。在补课的时候学生需要让老师帮助分析模考卷，通过分析试卷来找知识漏洞，薄弱环节和思维误区，然后再根据实际的情况来制定合理的复习策略。
辅导肯定会有一定的效果，但不能指靠补课来提成绩，提高成绩取决于学习中的各个环节，学校的学习尤为重要，在学校学习的基础之上，再加上课后的补习和巩固，多方面结合起来，成绩还是能有一些提升。尤其是理科类，知识比较系统化，考点和题型相对固定，重思路和方法，如果有一定的基础，在短时间内通过强化巩固和训练，成绩还是能有提升的。
不能说来不及，但效果真的很有限。
我曾经辅导过一个学生，初三还只有30分左右（武汉这边数学满分120分），经过不到100天的冲刺，中考考了77分，我说这些不是做广告，而是从实践证明是可以提高的，但也必须承认，这样的效果是非常难得的，估计再辅导一个学生就不能有这么好的效果了。那么，短时间内一对一补课效果和什么有关呢？我觉得作为家长要分析以下问题。
第一，要看孩子的基础到底如何。有的孩子成绩很差，基础肯定不好，但同样是30多分，差异可以说是天壤之比，有的是计算错误，有的是几何题目做不好，有的是函数不懂，要认真分析孩子的学习状况。
第二，要看孩子的学习习惯。有的孩子学习习惯还可以，可能是前期学习强度不够，或者理解上没有捅破最后一层窗户纸，造成成绩不好，有的孩子学习习惯非常不好，甚至老师到了现场还无法有效管束他，那么对这样的学生，一对一的效果可想而知。
第三，要看孩子的失分点在哪里。我辅导的那个孩子，对几何题目的理解非常欠缺，虽然代数题目也经常失分，但是对代数题目的理解要稍微好一些，我就从代数题目入手，将历年真题进行分类，逐一突破，对利润等复杂问题，我们力求只做对第一问，拿到基础分数即可，对于选择题，我们将历年真题做了3遍以上，最终在中考时，他10道选择题对了9道，成功上岸。
原创文章，作者：普尔小编，如若转载，请注明出处：http://www.puerpx.cn/pxwd/6574.html
