多动症的发病原因有哪些(多动症病因)

多动症孩子为什么好动?精力不集中?真相是这样的哦!

专家们猜测,多动症多巴胺这类神经递质减少导致的。

“这朵花真香啊。”这是一个信息,采集这个信息的是鼻子。

“那个女人真漂亮”,“这个蛋糕真好吃”,“这个抱枕真软”,这些信息就通过眼睛、嘴巴、手等感觉器官收集。

感觉器官收集来的信息,会通过各种神经,最终传递到大脑皮层。

大脑皮层有一个非常重要的机制,就是筛选机制,在这些信息中选出一个优先信息,然后将所有的注意力都调集到这个优先信息上,这就叫聚精会神啦。

打个比方说,当无数的信息被送入一个正常孩子的大脑时,大脑很快就将“这个狗狗真可爱”优先选出,于是,什么花美不美呀,旁边还有没有同伴呀,这些信息就都不重要了。

此刻他的眼里只有狗狗,直到下一个优先信息被选出,他才会去做另一件事情。

多动症小朋友的信息处理是什么样呢?

“这个狗狗真可爱”,我要和它玩一会。不对,“这个妹妹的辫子好可爱,那个猫猫的爪子很脏,外面的花快黄了……”

大脑中的选择机制出了问题,本该选出一个优先信息时,却选了四个、五个,甚至更多,于是孩子就同时关注了几件事。

外界看来,那就是招猫逗狗,一刻也停不下来了。

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“深读君,好端端的选择机制为什么就出错了呢?”

罪魁祸首,就叫多巴胺。这货是一种神经递质,也就是在大脑内部负责信息传递的小小传令兵。

医生发现,多动症小朋友的多巴胺有明显减少的现象。

也就是说,本来负责各种信息的接收、整理、传递的多巴胺,突然数量减少,人手不够,使信息在传递过程中出现了误差。

多动症孩子,刚好就是在选择机制上出了误差,他们只能同时关注几件事了。

“深读君,医生说多动症不只是多动,还有一种小朋友会出现异常安静的情况,叫她、推她都不理你,这是怎么回事?”

异常安静的小朋友,也是选择机制出问题啦。

人是动物,动物的本能就是应激反应。

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有人推你、拍你、喊你,这类信息在大脑的优先机制中本应该第一个选出来,不然早就喂老虎了呀。

多动症患者的大脑没有及时做出应激反应,而是让小朋友去处理选错了的“假信息”,并沉浸其中无法自拔。于是你怎么推她,她都不会理你喽。

说完意识不集中,再来说说“多动”。多动的基本原理,就像刹车出了问题,想停的时候停不下来。

大脑说,我要安静学习啦。可多巴胺这个传令兵减少了,所以把这个决策制定成执行方案的时候,居然搞错啦,那就再玩一会儿。

一个不受大脑完全控制的吵闹、哭闹、玩闹的孩子就这样出现了。这就是多动症孩子多动的原因啦。

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多动症是儿童期最为常见的一种心理行为疾病,患病率达3%-5%,不仅影响患儿自己的学习和生活,还给父母带来烦恼,给家庭带来不安,给学校带来麻烦,甚至会造成一些社会问题。儿童多动症是临床上孩子很常见的儿科疾病,发病后是需要长时间的治疗才能缓解病情,对患者的伤害是很大的,因此家长们一定对儿童多动症的原因引起重视,在生活中做好预防的措施,那么,引起儿童多动症的原因有哪些呢?

目前对它的发病机制还没有定论,目前主要有以下几类原因:金属元素中毒(铅中毒是比较流行的理论)、精神发育受损或延迟(主要因为宝妈孕期或围产期时的并发症)、生物化学及代谢因素(中枢单胺类受体更新较慢;维生素缺乏或食物添加剂或色素所致的代谢紊乱)、遗传因素、社会/家庭/心理因素(不良的社会环境、不和谐的家庭氛围、父母性格问题、意外精神刺激)等。

许多多动症患儿在儿童期未得到及时的治疗,成年后可表现为自控能力差,易冲动,容易受外界不良因素的影响,犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,对社会安定及人民财产安全产生危害。所以家长们一定要重视儿童多动症,以免给孩子一生都造成严重的影响。

如何判断是好动与多动症

以防非多动症儿童的家长看了展开想象,管家特别说明下,虽然好动的孩子表现出的如注意力不集中、一刻不停、不爱听话确实也是多动症的症状表现,但是要确诊多动症,还是有一套严格的诊断指标。

家长们可以通过以下4招,先做基本的判断:

1、注意力与兴趣:

好动的孩子尽管时常表现出注意力不集中,但这多是在他们不感兴趣的事情上,比如学习。在他们感兴趣的事物上,如看动画片、玩喜欢的玩具等,都能集中注意力、沉浸在自己地爱好中。

多动症的孩子就不会有这个特点了。他们没有明显的兴趣,不管做什么都集中不了注意力。

2、目的性与计划性

区别好动与多动症的孩子,还可以看他们是否有目的性或计划性,或者说是否懂得安排。

比如孩子懂得说,在睡觉要求再看一集动画片才肯入睡(计划性);

比如老老实实收拾完玩具后,向你撒娇要饼干奖励(目的性)。

这就只是孩子好动。

而多动症的孩子,他们的行为却常常是杂乱无章、突如其来且没有规律可循的。

3、自我控制的能力

再好动的孩子,到了陌生的环境,总会有些惧怕。此时,他们就不敢无法无天地乱动,会自觉地约束、控制自己的行为。当然,若是对这个环境熟悉后,又会恢复“本性”啦。

多动症的孩子则不管是在何种场所,都会不管不顾地动,甚至在越严肃的场合会越容易做出不当的行为。

4、动作发展上:

正常好动的孩子,在做反复、轮换的动作时,会显得灵活自如;而多动症的孩子却显得笨拙。比如扣纽扣、绑鞋带、用勺子、跑步等。

当然,到底是不是多动症,还是得由医生的专业判断决定。

所以,当孩子符合以上特征后,或怀疑自家娃得了多动症,请尽快就医确诊。

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