孩子上四年级,语文拼音可差怎么补

【戏墨问答】

感谢您的邀请!

我可以武断地说——上四年级的学生汉语拼音不会的现象应该说是不可能的,充其量只能说是汉语拼音学得不够好罢了。(当然智障、智残学生除外)

我可以明确地说——义务教育阶段小学是没有留级制度的,也就是说小学阶段是不可能留级的!

我可以负责地说——假如孩子汉语拼音确实学得不够好,也无需去一对一补课!

那怎么办呢?

俗话说得好——办法总比困难多!

首先是客观分析。静下心来帮孩子分析一下,孩子的汉语拼音是在哪方面学得不好。是声母、韵母没掌握?还是声调有问题?亦或是拼读不会?汉语拼音无非就是这么几个关键要素而已。

然后是对症下药。我虽然不知道孩子的具体情况,但根据我的经验推断,正常情况下如果孩子的汉语拼音有问题,大多数是出现在“拼读”环节。因为正确“拼读”是汉语拼音教学的难点,它涉及发音的口型和声母韵母发音碰撞的技巧等因素。如果孩子在这方面的感觉(也可以称为语感)弱一点,学起拼音来确实要困难一些。这种状态下只有不断地练习,不断地强化,俗话说“熟能生巧”,练习多了,语感自然会提高,最终“一通百通”,一切自然而然了!所以不能着急,不要一看到孩子在某些方面不太好就怀疑一切,就否定一切!很多时候,孩子接受新知识,认识新事物往往是有时间过程的,当然不同孩子接受能力也是有区别的,要有一定的耐心。当然也可以和老师多沟通,多交流,寻求老师的帮助,多给孩子以指导,是完全可以解决的。

最后是创设机会。给孩子创造讲话交流的机会,拼音说到底就是母语。使用母语是需要语言环境的,尤其是运用母语的初期。很多时候孩子先是会讲话后才去接受如何讲话的知识的。多讲多说是学好拼音的有效办法,很多孩子就是不用学拼音,母语运用非常好,普通话讲得非常好。

孩子上四年级,语文拼音可差怎么补图1

不能选择留级,也不必补课。

无法选择留级 义务教育阶段原则上是不允许留级或跳级,除非特殊情况经教育局批准后才能留级或跳级。这是因为义务教育属于社会公共服务事业,留级或跳级必然会占据社会公共资源,原则上是不被允许的。所以,家长或学校都没有权利要求孩子留级。

不必选择补课 小学阶段不是追求成绩的高低,而是孩子在德智体美教育熏陶中不断成长的过程。四年级的学生不可能完全不会汉语拼音,只可能有些不会拼读而已。如果现在请一对一家教进行补课,很有可能加重孩子学习负担,倒不如抓紧平时学习,在学习的过程中弥补汉语拼音上的不足。

解决的方法是,抓紧孩子当前的学习,若遇到和汉语拼音有关的知识点,家长做辅导解决当前的拼音问题。久而久之,随着孩子年龄的增加和心智的成熟,以前不会的汉语拼音基本上都会了。

四年级学生,汉语拼音不会。是选择留级还是“一对一”的补课问题,是这样吗?

可以坦率地告诉你,我教书几十年了,真还没见到过为“汉语拼音”不会而补课的,目前的多种补课班,也没有见到专补汉语拼音的。

有补作文,有补阅读的,有补外语的。没有专补汉语拼音的。

为什么呢?到了四年级,怎么会出现仅汉语拼音不会呢?我怀疑,不仅是汉语拼音,可能这个学生的语文基础与阅读水平也可能差。

汉语拼音不行,是一个拼音字母都不认识?还是看拼音写汉字,还是给汉字注拼音,还是其他方面呢?

坦白说,我一个老人,当时教语文,因为我没学汉语拼音,我以前学的是注音字母。所以我的汉语拼音也很差。通过苦学多练,我的汉语拼音知识也跟上来了。不逼不行的。

我的经验是,多看,多拼,多读。没有什么捷径可以走。看书,读课文时,不嫌麻烦地把词语注上拼音,有这种教学挂图,贴在墙上,多看多读。书店还有注音读本卖,上面一行文字,下面是拼音

如果这位同学,汉语拼音不行,语文基础也差,当然留级好。可是现在留级很难,不是你家长愿意留级就给你留的。

而且,留级了,这个四年级留级,也没有专门的汉语拼音章节。也是于事无补。我教过四年级的,我比较清楚的。

有“一对一”的专补汉语拚音班,最好不过了。

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