高三补习,高三应该补课吗

高三是不是应该补习,家长应该先看看孩子的时间。别人建议应该补,还是不应该补,都是不负责任的说法。

01)

我们先看看今年进入高三学生的作息安排。

8月1日,2019年广州的高三学生就已经开学了,我不知道别的城市是不是这样安排的,老师在放假前开了家长会,说是教育局安排的,家长不必有疑,也不必去投诉。

学校安排8月1-3号军训三天,4号休息一天,5号已经正式开始上课了。

02)

我家孩子走读,孩子每天上7:00出门上学,中午12:20到家,吃过午饭,1:00午睡到半小时起来念书半小时,2:00又去上学。下午5:10到家吃晚饭,6:00又去上学,直到晚上10:30晚自习回来。

晚自习回来,先洗澡然后刷下当天新闻半小时,接着写当天没写完的作业,或背书,每天各科老师都安排要背的书,有时每天得背三科,12点赶他上床睡觉。

从本周开始,每周上学6天。星期天休息,但是要回校上晚自习,我家离学只隔条马路,还可以休息整个白天。但住宿生等于说只休周日半天,下午3点多得从家出来返校,学校要求住宿生5:30全部到校。

03)

我敢说,所有学校给高三学生都差不多是这样一个时间安排,你们说孩子哪里有时间去补课?所以,那些说应该补课的人,都是坐着说话不腰疼的人,是不了解实际情况的人,也是极不负责任的人!

难道用休息的那半天去补课吗?不给孩子一个自由呼吸的时间吗?孩子也是人,不是机器,学校已经把他们逼成考试机器了。家长不应该再给学生增加压力了,即使成绩不好,也不是补半天课就能成绩好的。

高三进入复习阶段,会按照先慢后快的方式。只要孩子能跟上老师的节奏,孩子足够用心,足够努力,就够了呀,每周休息周日那大半天,让孩子好好睡个觉,放松一下,不好吗?

一张一弛处世之道也,家长应该谨防过犹不及的风险!

高三应该补习吗?应该来说在高中阶段都经历过补习这样的事情的,因为在这个年龄段其实也是学习比较重要的时段,如果不在这个时候认真学习,以后会付出更多的努力来补回的。

首先也要看人自己的一个状态,学习补习是必然的环节,如果状态不好还强制自己去学习,心思也不在学习上,是没有多少效果的,还不如利用这段时间去看看风景,旅游,让自己在欣赏景色的同时,内心能有所领悟,也算是读万卷书,行万里路。

其次要有选择的补习,不能什么都补习,还是要能找到自己的学习中不足的地方,去好好的巩固,要通过补习真能起到提高成绩的,必定学的知识是所有知识的基础,不补习的话,只是一知半解以后还是要重新来学!

补习也是不断思考,学习,领会的过程,是把学到的知识转化成自己的思考。

您好,很高兴为您回答,希望我的回答能够帮助到您。

这个结合自身的情况来确定高三到底要不要补习,如果成绩本身就是拔尖的,总分>660的(顶尖学生),保持手感的基础上,稳住心态就好,补习或者不补习问题不大的;

620-660分的(优等生),如果只是想考普通985,那么一般来说问题也不大,但如果想要冲击一波清北复交,可以考虑报丁准高考补习的6天5夜,去攻克短板,冲击薄弱项;

560-620分的(学科优秀生),这一分数段的学生,有两类人:一类是多强一短(例如所有科目都好,就只数学特别差),针对这一类学生,集中火力死磕短板作用是不大的,必须要找到攻克短板的方法,一般英语和数学薄弱的学生做多,丁准高考数英实力强——专治数英偏科,数英实力强,平均分达110分;另一类是各科均衡(各科都中上,但是总分不够拔尖),这一类学生建议挑出提分空间最大的科目进行专项突破,切记不要全面铺开,贪多嚼不烂,面面俱到意味着浪费时间。

500-560分的(学科中上生),这个分数段比较尴尬,因为分数说高不高,说低不低。这个分数段的学生,首先看有没有非常短板的科目(比方说数学、地理),如果有,不要质疑,集中火力死磕短板,攻克了短板就可以跃升一个档!如果没有短板(不,我不信这个分数段没有短板)

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