对于，以我个人的观点来看，需要慢慢理顺了再说，而不是简简单单的给出答案，上还是不上。
先说一下这个暑假，它是很特殊的一个，和往年完全不同，不同的原因就是马上就要结束的2020年春夏季这个学期太短了，因为疫情的影响，居家上网课，没有经验可以借鉴，质量参差不齐，效果有好有差，整体不尽如人意，学生整体成绩普遍下滑。
我们这里5.25号正式开学，7.11号开始放暑假。前后一个半月的到校学习时间，真的很短暂，不可能对下册课本知识精讲精练、面面俱到。但是，学习效果明显比在家好很多，用我发给微信家长群的一句话来说：有的恢复到了原来的状态，有的进步了，有的退步了，还有极个别的自我放弃了！我相信这应该是所有学生的一个普遍状态和真实写照。
自己的孩子是哪一种状态，做家长的应该比谁都清楚，个别特殊家庭的除外！所以，听到马上又要放暑假了，家长们表示很无奈。看着孩子学习状态刚刚好起来，各方面也逐渐步入正轨，却又要放暑假了，真的很不情愿！
但是暑假时间已定，个别地方疫情出现反复，天气炎热多变，学校避暑条件不尽相同，有的差强人意，各方面条件都决定了及时放假是合理和有必要的。
还没放假，辅导机构的广告宣传就已经开始了。心急焦虑的家长们也行动起来，为孩子假期补习的事情操碎了心。我亲眼看到一群年轻的妈妈们，组团四处考察辅导点，有的还带着二宝。其中一个妈妈嘴里念叨着：“班里的人不能多，最好是小班，不然没效果！”
先来看一下您的孩子属于哪一类学生：
1、成绩优异，保持在班级前几名，平时能够保质保量完成各项作业任务。
分析：这样的孩子习惯养成好，老师放心，家长省心，参加普通的补习班意义不大，完全可以制定计划，自己在家复习和预习。如果有专门的培优拔高班可以考虑！
2.成绩中等偏上，能够顺利完成老师布置的各项作业任务，偶尔作业拖拉，完成效果不好。
分析：这样的学生占到班级的大多数，较第一种情况，缺少一些灵性或者存在缺点与不足。利用暑假时间，分析自身存在的问题，找出短板加以弥补。如果父母工作忙跟不上，或者担心在家学习效果不好，可以选择专门的补习机构学习。
3、成绩中等偏下，上课不认真听讲，下课不认真完成作业，学习上存在困难，这样的学生占到班级的四分之一左右，班级之间又有差别。
分析：这样的孩子，习惯养成差，由于家庭教育跟不上，好习惯没有，坏毛病一大堆，日积月累，学习上慢慢被拉下了，很难再赶上来。这样的孩子参加补习班意义不大，钱没少花，精力没少费，有的反而越补越差。家长应该好好的与其交流沟通，给孩子制定切实可行的目标计划，先从基础开始抓，强化书写练习，因为很多学习成绩差的孩子，书写也差，作业要么不交，好不容易交上来了也不能改，不能看，主要还是态度与心态问题。态度端正了，心态调整好了，再选择适合的补习班进行学习，应该会有改变和进步。
无论哪种类型的孩子，参加暑假补习班，家长都要征求孩子的意见，只有本人乐意接受了，才能学好，否则补习效果会大打折扣，钱花了，罪受了，学习没有长进，实在得不偿失。
家长们也不能把希望全部寄托于补习班，不管不问，放任自流。要及时和补习的老师沟通交流，自己在家也多关注陪伴孩子，有问题及时发现，及时解决。
同时，注重文化课学习的同时，适当增加体育运动的锻炼，多亲近大自然，多读几本书，适当的外出旅游散心，强身健体，开拓视野，使孩子身心健康，全面发展。
希望每个孩子都能够过一个充实、开心和有意义的暑假！
温馨提示：答题时一不小心点错了，本来已经完成了百分之八九十，只好从头再来，实在令人抓狂！加V需要过优质回答问题这一关，如果您觉得我的回答对您有帮助，期待大家点赞、评论加关注！谢谢🙏！
今年 新冠病毒原因，学生们刚开学一个多月，就又要放暑假了。这对工作繁忙的家长来说心情 焦虑，担心孩子在家网课的那几个月，孩子对知识的掌握和运用有欠缺，大部分家长又要花费精力和经济去送孩子进入各类辅导班进行文化课学习。在这里我用我的教师身份告诉大家，真的没必要送孩子去那里。原因诸多：
一，在孩子的童年和少年读书期间，每一年真正让孩子们轻松愉悦的时光甚少，他们本应该无忧无虑，每天露出阳光般的笑脸，可是面对紧张的学习竞争， 紧罗密布的各种测试，还有家长给的压力，让我们的孩子们真的很累，很累，大量的模拟训练，多科目的学习应变，让孩子们真的精疲力尽。
白天在课堂上容不得一点放松，一时放松知识点就会与你擦肩而过，回头再想回顾已经来不及了，下一个知识点又接着来了，就是这样的课堂孩子们怎么会不辛苦，作为家长根本不知道孩子的苦和累，在家里可以随便的放松一下，而在学校里却不可以，不能大声喧哗，不能再楼内跑跳，，，，，，很多很多的约束，即使不舒服也不可以趴桌休息，始终挺直腰板看着慢慢的黑板面还有老师的目光，紧张的情绪一直在课堂里延续。
晚上，放学回家继续关在小书房里去完成各科作业，还要完成眼前的一对试卷模拟，同时预习明天的新课程，经常家长困了，睡了，孩子的小屋里灯光依旧在闪烁，孩子们的辛苦，家长们很少体会到，只知道一味地让孩子泡在书海里。好不容易有了可以轻松一下的假期，却又在家长的担忧中失去。
二，知识在学校里已经掌握了，只是运用不熟练，没必要去辅导班补习。在家里买一点复习资料自己选择知识点对自己有难度的习题进项训练，熟能生巧，水到渠成，孩子会学的很好，因为在辅导班里，所有孩子集中辅导，做不到因人而异，辅导老师的讲授内容可能适合你，可能不适合你，这样本来已经会的内容又重新来了一遍，不但不起作用，反而浪费了时间，事倍功半，所以家长要清醒，不要把孩子惯性般的交给辅导班，也别为了自己轻松把孩子送去那里，辅导班的孩子有的是父母逼迫去的，他们厌倦学习，所以打闹说话现象很多，会影响孩子们的养成习惯和个性发展。千万不要人云亦云。
三，由于在校时间长，和父母相处的时间很短，一天时间去掉在校八小时，去掉孩子熟睡，去掉写作业和辅导，孩子真正和你们在一起能说几句话，不要让孩子和你太疏远了，会影响孩子和你的沟通，不愿意通的时候是家长面临教育失败的时候，所以假期里不要送孩子去辅导班，利用假期多陪孩子谈谈心，挖掘孩子的内心世界，做到彻底了解孩子，懂自己的孩子，同时多带孩子去图书馆，历史博物馆，有山水的地方领略大自然的美好，陶冶孩子的情操，也可以利用假期培养孩子的生活自理能力，做做家务，去参加一些夏令营活动，也可以去做公益活动，比如做一天清洁工，这样类似的活动，让孩子感受到生活的乐趣极其丰富多彩的生活。对孩子心理健康很重要。
总之我的观点是自己多陪伴孩子，给孩子很好的时间空间完善自我，不必要去花费经济和精力去辅导班。
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