小马要过河，却不知道该相信谁的话。因为老牛说水很浅，小松鼠说水很深，还淹死过它的伙伴。
不管老牛的话，还是小松鼠的话，它们都是说的自己亲身经历，是真实的反馈。但是，真实的反馈意见却是相反的两个结论。所以，小马就不知道怎么办了？
这说明小马没有自己的独立思考问题的能力，只听别人怎么说，却没有分析老牛和小松鼠的自身条件。比如说，你问一个人“考大学难吗？”有的人会说难，有的人会说容易。这两种相反的答案都是对的，但是，要正确理解别人的答案，就要评估回答问题的人，是在怎样的背景下，他的自身条件是如何的。因为答案的正确，很可能是“特定条件下的正确”。如果忽略了“条件”，纯粹地解读答案，往往会看不清真相。这个过程，就是一个独立思考的过程。
可以举一些很简单的例子，让孩子明白独立思考的重要意义。比如说，爸爸觉得辣椒很好吃，而妈妈觉得辣椒不好吃，问问孩子自己觉得呢？这就是培养孩子独立思考的一个过程。
除了启发孩子要独立思考，还有一个就是沟通方面的启发。
不管是老牛还是小松鼠，回答小马的问题时，都是从自我视角来出发的。假如小马是一个客户的话，老牛和小松鼠都不会是一个优秀的销售，因为他们没有进行换位思考，没有评估小马的条件，来回答，而是仅仅从个人经验出发，来解答客户的问题。
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