作为一对一的家教，我这个老师是欲哭无泪啊！自从两年前政府对课外训机构的整顿开始，由于种种原因，我们停止了班组的授课，而开始转向一对一的服务。到目前为止，我现在手里有14个一对一的学生，虽然收费不菲，但是心中的苦闷向谁去诉说?
14个一对一的学生，要有14套教学方案，才能确保教学的效果，这是何等的工作量?每篇作文要逐字逐句的进行分析，面批给学生。这其中不乏有亿万富翁的孩子，明星的孩子。他们个性十足，逆反强烈。但是，通过一段时间的接触，沟通。授课，我们之间都成了无话不谈的朋友，教学也就自然而然的进行下去。真是信其人则信其道。
外行人，甚至不尽责任的老师根本就不懂其中的原委。所谓的课外辅导，大多是是附庸风雅，大波轰，凑热闹，与菜市场排队买大葱的老头儿老太太无异，蒙骗家长和学生，骗钱罢了。
可是，教育是塑材的工程，来不得半点虚假。
坦率的说，这种一对一的教学模式真是应了那句因材施教的圣训，通过老师的努力，学生的刻苦，才能确确实实见实效。
对于题主的问题，什么样的人适合于一对一的辅导？恕我直言，凡是您的孩子成绩不理想，别找什么辅导班儿，三五十人一个大班，不是在那儿聊天，就是睡个大觉，一觉醒来，一无所获。花了金钱不说，还消耗了大把的时间。给你灌输了这样那样的教育理念，最终，弄不好就跑路了，弄得你人财两空。
作为老师，我善意地提醒，如果您的孩子成绩不随人愿，索性就请一个家教。当然，家教不是随便请的。首先要考察家教的资格，包括他的教龄，教育背景，他个人的教学理念以及他能否给学生在学习方法上予以指导。
现在课外辅导班门槛较低，鱼目混珠。扯个床单子，就可以打广告，这你也信？!说明家长的文化水平就不高，纯粹挨骗受骗。问题是，家长浪费了大把的金钱，孩子耽误了大把的时间。
作为家长，为孩子着急，可以理解。但是，我劝您还是张张心眼儿吧!
最后，提醒一句，男教男，女教女。不是我思想封建，因为，只有这样才能在性格上给学生以极大的影响，不是吗？
一对一当然要比班课效果好的多，十有八九都能快速提高学习成绩。根据我的经验，一对一适合以下几种情况。
第一，基础很差的学生，比如说一百分的卷子只能考个三五十分甚至更低。这样的学生在班里停课基本已经听不太明白了，知识上有很多盲区。一对一能够根据孩子情况调整进度，在孩子不太明白的地方讲解的更为清楚，直到完全理解。
第二，学生自己知道那一块儿需要辅导。补课的目的就是解决问题，把学校没有学好的知识点再学一遍。如果学生清楚，准确知道那一部分知识点没学好，可以报几次一对一，尽快把漏洞补上。既节约时间，又能少花钱。
第三，有特殊问题的学生。比如说学习习惯不好，解题思路不清晰，格式不规范等。这些孩子也需要老师一对一，手把手带一带。
当然了，效果是建立在老师的经验和水平之上的。
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