网课属于线上还是线下教学

疫情下的全国“停课不停学”网上教学,让许多老师、家长和孩子叫苦不已,其根本原因在于网络教学是个新事物,与传统的课堂教学有很大的不同,大家都还不适应:

网课属于线上还是线下教学图1

01 教学组织形成和学生的自主选择性不同。

线下教育固定老师与学生,常以班的形式组织开展教学,而且,有固定的教学内容和进度,学生根本无权去选择自己喜爱的老师和课程。

网络教学则突破时间和空间的限制,随时随地都可以开展学习。其硬件条件是手机、电脑或平板,网络信号良好不卡顿。

网络上有海量的优质教育资源,学生先期可以免费试听,而且可以货比三家,学生可以自主选择自己的课程及喜欢的老师。

02 老师监控学生的范围和程度不同。

线下课堂教育,老师是上课的主体与掌控者,所有学生均在自己的眼皮底下,出现调皮学生可立即予以制止,甚至可以采取临时停课整训纪律,以维持良好的上课秩序。

网络教学是虚拟课堂,老师和学生空间完全分开,老师只有在学生开启视频并进入视野的情况下,才能监控。

而且,学生完全处于不同的学习环境,老师要时时在线监测每个学生的状态,几乎不可能。

同时学生的学习环境千差万别,老师根本无法确认学生是否处于安静的听课环境。

网课属于线上还是线下教学图2

03 互动性和感受不同。

课堂上学生们聚在一起,既存在相互影响,也存在相互激励,学习是群体行为,感觉有氛围,而且都是面对面的交流,更亲切和更富感染力。

师生之间、同学之间可以进行很好的互动。老师可以根据学生的表情、情绪调整安排讲课方式和内容。

网络教学师生之间,同学之间空间分离,学生感觉不到浓厚的群体氛围,反而是疏隔,师生之间互动性少,老师基本按原计划进行授课。

04 对学生的自觉性、自律性要求不同。

由于课堂教学,学生始终处于老师的掌控之下,学生有无自觉性、自律性都可以开展教学。

网络教学基本依靠学生的自觉性和自律性,对于自觉性和自律性差的学生,网课效果将大打折扣。

05 课堂教学是实时教学,所以学生上课记笔记有时比较重要,而网课既可以实时,也可以多次回看。

总之,线下教育和网课存在较大的不同,但不能因为网络教育存在的问题而退避三舍、心存偏见,老师、学生和家长都应试着接受新事物,以享受网络教育带来的红利!

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线上教学意味着教育的未来发展走向!

疫情之前,线上网课对大家来说虽然不那么陌生,但不是特别熟悉,也不是特别了解。一场疫情,大家已经实实在在参与到了线上教学中,对这种教学模式也已经适应了,而且在之后的一段时间里还的一直持续。那么线上与线下教学有什么不同呢?

一、线上教学更具空间优势

疫情期间,很多线下课转到了线上,这时可以节约线下课的场地,水电,人工等成本。空间优势显而易见,我们可以不受地点的限制,在家里,在外面,只需要一台电脑,一部手机,就可以完成教学内容。这既节约了交通成本,也节约了时间成本。大家都知道,如果选择去线下机构学习,我们又得来回奔波场地,又得有特定的上课时间,不能迟到。但是线上就没有这些约束。

二、线上教学更具有灵活性

线上教学可以分为直播课和录播课。直播有一定的时间限制,录播课既没有时间束缚,又可以回看。只要课程解锁,我们可以随时随地学习。这样更具灵活性,上课时间自由,不具有那么多规范性。现在很多线上课越来越被人们接受,就是因为它的灵活性,多样性。

三、线下课要求学生的自觉度高

线下课有老师监督,是学生与老师面对面的交流。这样可以保证老师及时了解学生的课堂接受能力。而线上课的需要有一定的自觉性,如果孩子定力不够,一会需要喝个水,一会想吃点东西,一会又想去厕所,那就得需要有人在旁边监督。这对于自觉性的考量是非常必要的。

四、线上线下教学成本的不同

线上课学费贵,同样的教学大纲,线下课一般一周也就两节。而线上课一般周一到周四每天一节,周五还会有直播或者复习课。这样对孩子学习输入有好处。毕竟一周两节,过了几天再捡起来有点忘了。而每天都有课,孩子学习效果好,不容易遗忘,也可以及时巩固知识。而且线上课程学费一般比线下便宜很多。这点可以看出线上课性价比比线下高得多。这也是现在人为什么越来越愿意选择线上课了。

五、未来走向趋向于线上

如今是互联网时代,未来网络教育越来越被广大群体所接受。网络所带来的方便,快捷,都是前所未有的。疫情加速了网络教育的发展。很多学子已经适应了这种不同于传统教育的新模式,也逐渐喜欢上了这种新模式。虽然很多家长在传统教育时代,还是乐于选择与老师面对面交流。但发展是不可控的,超出了我们的想像。未来的教育走向必定是互联网大时代的新生态。

所以,线上的好处虽然多,但是看大家自己的选择,未来互联网发展趋势越来越好,大家选择的机会也多。不知道大家怎么看待?

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