刘老师的解读基本上是这样
红楼梦中某某原型是历史上某某，另一人原型是历史上某某，那么秦可卿一定也有原型。
仿此造句，头条某小编是学中文的，另一个也是学中文的，列举一堆后，可以断言随便一个小编就是学中文的。
这是以不完全归纳冒充完全归纳。其实就算我们可以考证出红楼梦除了秦可卿以外所有人都有原型，都无法推出秦可卿一定有原型。举个最简单的例子，除了主角，其他角色都是历史真实人物的穿越小说有没有？
秦可卿房里的东西都有皇家象征，就表示来自皇家。这一点周思源老师指出过，正确的符号是yindang，对不对且不说，可能有多种解释的，刘老师武断地说只有他一个方法准确，不牵强吗？
然后讲一个大故事，里面有几个点看似和他理解的红楼梦对得上，那就一定是真相，那么我做一个猪八戒面具戴在孙悟空的脸上，能从面具上预留的五官孔看到孙悟空的五官，想必就可以证明这个面具和孙悟空的真实面容一模一样了。
他这个故事里面是找不到他心目中的秦可卿原型的，于是就讨论可不可能有这个人，假如有，能不能到曹家。既然他觉得可能，那么他的结果就是对的了。
好，我开个脑洞。
那么到底是不是？我的资料怎么是空白啊，对了，我记得这出版社曾经……以下省略200万字。只要有几点和我流露出来的个别信息相似或相同，就可以确定我是这个故事里的某个人物。有人或许说，那个出版社怎么找不到我的名字？那件事情后他们出版社坐过人事调整，那我一定是被从历史记录抹掉了。
然后再看看，200万字里面涉及一个巨大的商业机会，这个机会是真的不，没有任何资料证明，但是国内外有过多少类似事件，这就是这个故事的铁证。
说了这么多，你该相信我有路子了吧，求我办事不？我觉得按照刘老师模式，这些证据够了。
ps：行业随口抓的哏，不影射任何单个人。
刘老师太爱他思考中的人物了。所以有的人物缺点和悲剧结局都会刻意曲解，所以明显 妙玉之死也有点不符合判词啊。
秦可卿确实是个谜一样的人物，她在书中仅在前十几回中出现，引起了那么大的轰动，尤其是她去世时的排场，确实是吓人。尽管如此，我也不赞成这位养生堂里抱来的姑娘是废太子女儿一说。
康熙的太子胤礽曾经两度被废，太子的身份，不知道有多少双眼睛在盯着他，谁能偷偷地将一个婴儿偷出来？这且不说，就算是小婴儿能够瞒天过海偷出来，贾家若是知道了，还敢将其娶进门做重孙媳妇，长房里的长重孙媳妇，这是要给自家招来灭门之祸的。
刘心武老师的研究，就当是趣谈看看挺好，不必当真。再说了，《红楼梦》说到底是一本小说，作者可能曾经在他的生活中出现过那么一些人，经历过那么一些事，就像我们现在教学生写作文，都是告诉他们写人的时候“写我不是我”，要将众多人物的特点集中到一个人身上去写，那才会写出人物的特性，让人物有可看性。
所以，小说中的人物，很有可能是将多个人物集中到某一个人身上，也有可能将一个人物的事情分散到若干人头上去。非要将小说中的人物与现实中的某某某一一对应，可能根本就不是那么回事。喜欢这样做的人，怕是要失望了。
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