作为一名高中语文老师，对于艺考生该去哪里补习文化课这一问题，我有比较深入的思考。艺考生没有必要出到处去补习文化课，回来之后就跟着自己的班级，好好学习就足够了。
我在2015年教过一个文科班，当时那个班上有8个同学去参加艺考，到2015年3月份的时候，参加艺考的学生陆续就回来上课了，但其中有两名同学，他们没有选择回来跟着班级上课，而是去了所谓的补习学校。
当时补习学校开出的条件很诱人，如果按照他们的教学进度，达到他们的学习要求，如果考不上多少分就全额退款之类的条款，还签订了合同。
这两个同学的家境比较好，并不在乎这几万块钱的钱财，而是更加在意自己将来的前途。时间已经到了3月份，留给高考复习的时间并不长，所以她们情急之下选择了相信这个补习学校，从那以后就再也没有回过班级来上课。
剩下的还有6个同学选择回原班级上课。刚开始的时候，这几个同学考试的成绩一直排在最后，但是经过大量的做题训练，到5月份，他们的成绩就慢慢地起来了，尤其是文科类的成绩，像语文、政治、历史等科目，和其他同学差距并不大，只是数学确实要差一点。
最后的高考，这8个同学文化成绩考得得最差的就是这两个在外面补习的同学，尤其是语文，这两个同学的语文成绩排在倒数第一和倒数第二，只考了70多分，另外6个在班级学习的同学，语文成绩和其他同学差别不大。
任何一个学校的高三老师都是经过了多次高考的磨练，对于高考的题型，知识点的把握都非常地充分，也会根据学生的实际情况给学生选择复习的题目。
而补习学校的老师良莠不齐，我们不排除他有一些好老师，但是大多数人是比不上公立学校的老师的，不管是从教师个人的才能，还是学校对老师的培育，都不可能具有公立教师的系统性和完整性。
另外，外面一对一补课花费太大了，那不是一般的家庭能够承受得起的。另外，那些补课老师也并不是像他们吹捧得那么厉害。知识是一个循序渐进的过程，没有哪一个人能够在短时间内将所有的知识都灌输到学生的头脑里，还是得靠学生自己的努力才能吸收。
那些真正在学校里面非常尽职尽责的老师，是没有时间出去补课的，师德师风也是不允许的。而真正在外补课的人，都是为了金钱，拿着同一套题，卖给无数的学生，他的时间都被补课占满了，哪里有那么多时间去钻研新的考试和题型？他更不会管你的前途会如何。
所以，艺考成绩考好了，回到原班级好好学习文化课，不用去动其他的歪脑筋！
近几年艺考生人数不断上升，好多艺考生术科考上重本线，文化课成绩却烂得掉渣，这种不同步的现象是艺体生的死穴，不激活它就前功尽弃。
2022年3月份，我班一个叫婕的女生，一个美术生，戴着一副近视眼镜，斯斯文文的，她12日从广州集训回来，高兴地告诉我：她的术科上了重本线!
我提醒她：术科考得好也不要高兴太早，马上拼文化课，距离高考还有近3个月，把时间抓紧一点，用你最大的努力，争取高考文化课上重本线，否则，头重脚轻，文化课不上重本线，一切都徒劳无功!
此后的时间，她没有选择去外面找补习老师，而是拼命地看书刷题，从一轮复习抓起，到5月初完成了所有一轮复习内容。每次遇到不懂的知识点，她对科任老师穷追不舍，一下课就缠住老师，走廊、教室办公室、学校辅室……课后每次看到她，不是正在问老师问题就是在问老师问题的路上，她的智商不高，很多简单的基础知识都不懂，一是基础不好，而是高一高二学的东西早忘记了，记得3月份刚集训回来的考试，生物科16道选择题，她只做对2道得4分，生物科每次周测考试，她都是班上最低分，原始分考12～16分是常态。
可是，你怎么也想不到，这么一个智商不高，基础不好的人对文化课的学习有多么执着，她不去补习，只凭自己在学校的惊人毅力和坚持，一轮复习结束后做了15套往年高考套题，文化课竟然在5月底奇迹般提升，最后的高考成绩，文化课也上了重本线，最后被深圳大学的美术专业录取。
所以，艺体生集训回来之后，不一定要去外面找补习老师，就呆在学校做拼命三郎，一定不会差。如果你不努力，自驱力不够，即使去外面找补习老师，也不一定会有好的效果。
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