都不知道这些答案在说什么。
还jsp是基础？？？？
jsp不过就是一门基于java后端的html模板引擎，动态生成html内容。
都0202年了， html的模板引擎都不知凡几，在后端使用的，在前端使用的，一抓一大把。
用jsp来教学生写应用，那真的是在误导学生，jsp这东西，可以同时在一个文件中写html, css, js, java的代码，混在一起，根本没法直观的理解如何写应用，初学者全都是在抄代码，能跑起来是幸运，跑不起来直接懵逼，改都不知道从哪下手改。 如果是复杂点的，老手改起来都觉得累。
为什么大学还在用jsp教学？教育与社会脱节。或者说，jsp方便啊，可以同时把html, css, js, java一起教了，教个语法基础。
但真正学计算机的，应该学的是数据结构，算法，编译原理，系统，网络，安全等等等等，接触汇编，C等，理解编程的概念，比如面向过程编程，面相对象编程，函数式编程等等。 如果是为了实践，那么选择jsp教学也好，选择其他也好，都只是一种实践方式。
首先，学校的教育和外面技术的发展是有脱节的。外面单位技术日新月异，最早是jsp，后来是struts1，再后来struts2，再后来SpringMVC，现在都发展到了SpringBoot了。可学校还在教着十几年前的技术，确实跟不上时代的发展，可惜可叹！
其次，市场经济和体制内不一样，企业是自负盈亏，必须紧跟时代潮流，就拿开发来说吧，SpringBoot确实比jsp上手快，企业为了赶进度，抢市场，必须加快开发进度，新技术当然是首选。而高校则不一样，只要能把学生教好，考试好就行了，有责任心替学生考虑的是少数，更有甚者，一份教案用好多年的都有。
再次，jsp目前来说也有市场，只不过太少了。像很多传统的项目，比如保险柜面项目，银行项目大多用的还是jsp，这些项目大多是0几年的时候开发的，那时候jsp比较火。随着技术的发展，这些传统项目不是不想更换技术，而是更换技术的代价太大了，十几年积累了庞大的业务代码，一旦更换技术架构，周期长不说，风险还高。稳定大于一切，能用就先用着吧。
最后，学习jsp有利于夯实开发的基础。有很多东西只会用，但是不知道为什么这样设计，那是因为没有经历过踩坑的痛苦。没有经历过jsp开发复杂项目的苦逼，就不会真切体会到新技术的优雅。从这个角度讲，学习jsp还是有好处的。
认清几个问题：
首先，高校教育与社会培训有区别，高校教育着重对基础知识的教学认知和理解，社会培训注重快速填鸭，紧跟职场需求之风。JSP属于Java Web大范畴，而Java目前最大的应用场景就是Web，包括移动及安卓。在这方面，JSP乃至其所依托的Servlet是基础中的基础，牢固掌握它的相关知识对开发人员有百利而无一害。有谁见过Java技术大牛谈起流行技术框架来一套一套的，但是问及基础知识点就干瞪眼的么？仔细观察能力好的技术先锋人士，也许他们语言上看轻旧有的基础知识，但是无疑都对这些基础如数家珍张口就来的。
其次，高校教师确实难以跟上一线开发技术的发展步伐，需要学生给予理解。但这未必是坏事，至少保证高校教师对基础能够有足够的把握去教授学生。
学校里面教jsp，是因为其简单，前后端代码，全部一股脑的放在一个jsp文件里面。从现在的软件架构和分层的理念来看，有点像是大杂烩，万能胶一样的技术。
用jsp来教学，相对比较简单，不用分层，HTML，Javascript，CSS，JAVA后端服务层代码，全部一起同时整，一个文件就能搞定。修改，测试，部署，显示，都较为方便，这样比较有利于教学。
说jsp已死，这怕是外行看热闹的人说的吧。我们从学校出来，进入到工程实践环境当中，选择什么样的技术，需要根据项目需求和项目范围来综合考虑。这么说吧，jsp比较适合于小型系统项目的研发实现。小型系统，需要快速实现，快速出结果，这时，用jsp这样的技术，就很方便，因为不用考虑架构和分层方面的复杂问题。
但是如果项目较大，较复杂，参与人数较多的话，那jsp就比较鸡肋了。大型项目，一定要有清晰的架构层次，各司其职，层与层之间尽量要符合“高内聚，低耦合”的业界理念，这样项目团队才能高效的运转，这些都是jsp技术的短板。
所以，学校里面用jsp教学，那是出于方便教学的目的来考虑的。至于jsp技术的生命力，那需要根据项目大小情况来综合判断。小型项目，还是有jsp的用武之地的，至于大型项目，jsp就不太适用了。
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