零基础在网上学声乐，要学好比较困难，但是在网上听课学习、模仿也还是有些效果的，现在网络上教声乐课已经很普遍了，如果说网上学声乐完全不靠谱，这与事实不乎。
现在是信息化社会，网络教学已经普及到很多领域，作为补偿教学、作为普及教学，网络学声乐是可以的，在网上自学成为业余歌手也是足够的，但是作为声乐专业教学又是远远不够的，因为声乐专业学生在大学要学一、二十门相关专业课，这在网络上教学是做不到的。
我开始是考上声乐短训班学了三个月，老师是中央民族歌舞团的歌唱家，尽管才三个月培训，却让我从此喜欢上了歌唱艺术。近些年在网上听了金铁霖、李双江、周小燕、戴玉强、蒋大为、郁钧剑、刘和刚、廖昌永等老师的网上声乐课，的确很有补益。我的音域原来不到两个八度，也就是高音上不去，低音下不来，现在我能唱杨宏基的男低音歌曲，也能唱李双江、戴玉强的男高音歌曲。唱歌作为我的业余爱好，极大地丰富了我的生活内容，在学校上课，课间学生疲乏了，我就教学生唱一首歌，课堂气氛就活跃起来了。
如何更好地利用网上声乐课的学习来提高自己的歌唱技能呢？应该注意以下几点:
其一，多准备一些学习声乐的自学教材、参考书，采用比较学习的方法学习声乐理论知识，自学效果与在大学听课的效果差不了多少。但是唱歌技能培训重在练唱实践，网络教声乐就刚好弥补了自学看书的不足。我在声乐班听老师讲声乐课，与网络教学声乐课的场景基本是一个样，内容和形式都差不多。
其二，歌唱方法或唱法有很多种，但是美声唱法是基础，学会了美声唱法，再根据自己特点及爱好学其他唱法就容易多了，而且再用其他方法作为自己的专长，声音的音量、音色、音质会明显改善。很多名星都是综合两种以上唱法的特点形成了自己独特的唱法，这样才成了明星的！
其三，只要不是哑巴，谁都可以唱歌，也可以学唱歌，学好了唱歌与没有认真学过唱歌是天壤之别。有人说李双江平时讲话像“公鸭嗓”，但是歌唱得太好听了。只要认真地学过，即使是在网络上听课模仿地学习，做一个业余歌手也是很开心的事，至少唱的歌不是噪音，甚至也还有不少人愿意听你唱歌，高兴娱乐！
其四，吸气用气、发声、咬字吐字、三腔共鸣等都是唱歌的“童子功”，必须天天练，就算成了歌唱家了，也还要常常练习着维持。恰恰正是这些童子功考验人的毅力，也是歌唱家们在网络上教声乐课的主要内容。我重点谈谈这些童子功吧！
第一，吸气和用气。金铁霖老师在网上教朱之文用所谓“小宇宙”、“大宇宙”
方法吸气和用气，说简单了，用“狗喘气”方法吸一口气唱中音，深吸一口气唱高音。唱京剧吸气要气沉丹田，即吸气要深。戴玉强特别强调美声唱法吸气要集中在腹胸。都各有道理，但美声唱法作为基础，气沉丹田再收腹就好。
第二，发声主要是练元音[i]、[a]等的发声。我的老师教我唱“你在那里”，郁均剑老师教学生唱“一朵玫瑰花”等等，都有这两个元音。[i]音女声唱高音较容易，男声唱高音较难，艰难就要努力去练习；反之，[a]音女声唱高音较难，男声唱高音却较容易，女声就得好好练习[a]音。往往练习吸气和发声是分开进行的，如果要把吸气和发声结合起来“一气呵成”地练习，我的经验是唱“哦大哥大哥你好吗”，唱“哦”深吸一口气，再唱“大哥大哥你好吗”，这对女声练习更好，因为包含了三个[a]音。
第三，咬字吐字。京剧要求字正腔圆，郁钧剑是注重咬住字头，字尾要放开，所以他的声音听起来字音清楚而圆润。刘和刚要求重要的歌词咬得明显较重，以便强调，一般歌词咬字较轻，所以，他的歌，声情并茂。咬字吐字方法各有千秋，但必须是清晰的。
第四，声音共鸣是最难练习的，也是最重要的。李双江老师强调歌声唱出来是“圆的、甜的”就好，只有声音共鸣了才能做到。胸腔共鸣练胸音浑厚；脑腔共鸣练高音“响亮”；口腔字正腔圆共鸣，就是一个大喇叭，把声音集中放出去。要找到三腔共鸣点的感觉真不容易啊！网络上老师们反反复复用各种语言、各种方式教练习共鸣发声，也教大家怎么去模仿共鸣发声，可是要长期靠自己去感觉，不断学习进步，这是一个极其艰巨的摸索学习过程。戴玉强老师认为，李双江老师的歌唱得如此的“甜和圆”，是因为他把美声唱法、京剧唱腔和流行唱法综合运用得好的结果。
其五，在大学学习声乐课，学生唱法不对，老师当场就纠正了，并教你如何改正，效率很高，这也就是优势。网络上也可以模仿老师教的唱法，但是你自己唱法是否正确，自己就不知道了。可以自己用手机录音，再比较自己唱的声音与网络上老师唱的声音有那些差距，没有人教你怎么改正，你只有靠自己去摸索很多方法，看那种方法唱的声音与老师的声音最接近，这就是自己上网学声乐的艰难之处。不过，这样也总比没有网络模仿学习好得太多了。再说了，读大学学声乐虽然有很多优势，但考大学、读大学的成本可是太高了，所费精力总的看来也不少啊！
三个字，不…靠…谱。作为一名声专的音乐教师，可以明确告诉您，声乐是一个复杂，且很多时候是只可意会而无法言表的东西。纵观古今，有哪个著名歌唱家能把歌唱给写好转化为理论的？
歌唱说到底还是一个“境界”问题，就如同一名优秀的作家，如果只靠华丽的形容词汇是描绘不出一部出色的作品的，更多的还是在生活中的经历，深情体会而得来的创作灵感，艺术来源于生活嘛。这种思想境界达到了，加上规范的方法和标准的发音技巧，才会有好的作品。
而且声乐教学就像医生坐诊看病一样，一名好的医生通过系统检查能够找到病人的病根儿在哪，准确开出治病的药方。声乐亦是如此，好的音乐教师能够发现学生歌唱中所存在的问题，并加以规范或纠正。为什么说它复杂呢？因为声乐是以我们人的发声器官为平台载体的，不像学习解数学方程或者其他乐器，有直接明了的指导方式，它更多的是看不见摸不着的。而且，每一个学习声乐的学生所存在的问题也可能是不一样的。因此，我们常说，“感觉”，有时对学习声乐至关重要。
不过，提问者似乎是业余喜好而学习声乐，那么也是可以通过一些专业教学视频里学习达到知其然，通过一些基础性的学习和互联网上的实践教学和示范，达到对声乐这门学科的基本认识。
最后，提醒一下，声乐初学者应该注重多培养他的音乐素养，比如音准、节奏、乐感等等基础性的练习。再者，就是对气息持之以恒得训练，歌唱应该注意气息的连贯性，做到声情并茂。具体学习的细节，您可以观看具体视频教学或者请教专业的声乐教师，慢慢体会学习吧，祝您早日能一展漂亮的歌喉~
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