杭州中考复读是杭州市教育局政策允许的，杭州三联中复是杭州中考复读领域的领军者和开拓者，针对杭州中复的考生系统性复习，对于杭州中考复读生实现封闭式军事化寄宿管理。杭州三联中考复读在做一件给孩子再来一次机会的教育，有意义，有情怀，很多学生的优高的梦想得到实现。杭州中考复读哪里好？我们一直用事实说话。
1.杭州三联中复与杭州市区多所名校交流资料，让学生摸到中考的前沿。通过试卷检测、对话交流、批改作业、学情反馈、课堂发言等多种模式，详细地了解每位学生的学习情况，制作学生学习档案，全面跟踪每位学生的学习动态，及时发现问题，帮助学生解决难题，及时向家长汇报学生的学习情况。
2、杭州三联中复组建名师教育团队，聘请有多年中复经验的实力派老师，邀请名校名师到校参加教研，群策群力，根据学生的具体情况，根据中考教学大纲，为学生中考把脉，为学生制定出高效的学习方案，为教师制定出科学化、系统化、高效化的教学方案，使学生能够精准地把握中考动向，认知教学内在规律，在事半功倍式的学习模式中提高。
3、杭州三联中复在教学过程中，全部以《中考教学大纲》的要求，透彻把握《中考考试大纲》的要领，全面提高学生的成绩。
在认真研究教材、学生学习情况的基础上，了解超新动态，更新教学观念，探求高效的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生学习兴趣，提高学生的学识素养。
同时，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，卓有成效地提高中考复读生的教学质量，创造中考佳绩。
4、杭州三联中复教师定期参加杭州各区组织的所有初三教研活动，定期召开备课组活动，老师之间进行实实在在的教学交流。
三联中复与杭州市各区多所名校建立了良好的合作关系，能够及时交换试卷和信息，开展教研活动，研讨中考动向，因此中考超新信息是非常灵通的。
5、学校定期参加杭州市区区的统考、同批的大型考试，做好信息的及时反馈工作，找到不足，及时调整教学策略。
在平时的教学中，严格按中考考点复习，修正学生的学习习惯，将讲、练、考、辅相结合。主要有以下几项工作：错题集工程、周周练工程、日清月结工程、导师制工程、培优补差工程。做到天天练，周周清，月月考，务求学生拿稳分，拿足分，拿高分，确保学生快速稳步地提高成绩，在中考中拿到满意的分数。针对个别学生，采取家教式辅导，充分利用时间培优补差，让学生更上一层楼。
同时，要坚持“抓起始，养习惯，死坚持”的中复独特的管理原则，贯彻到具体的教学当中，力争创造杭州中考复读的奇迹。
能不复读尽量不复读！高中努努力，到高考实在跟不上，高三再复读也可以。
还有一个前提是，你们那里学校允许初三复读，现在都管的比较严，说中考是不能复读的，主要也就是两条，但我想肯定也是有孔可入的吧。
第一、初中生复读有失公平公正。
中考和高考虽然都是选拔性考试，但是中考即”初中毕业和高中阶段招生考试”是建立在义务教育基础上的选拔，和高考还是有很大的区别的。义务教育阶段，知识难度不是很大，中考也是坚持考查基础知识、基本方法和基本技能。这样一来，只要学生态度端正，学习认真，成绩一般来说不会很差。
初中阶段，所学的知识就是那些，不是很多，也不是很难，如果允许复读的话，重新学习一遍，成绩肯定要比别的学生高。这对应届生而言是不公平的。
前些年初中毕业允许复读，结果那些复读生轻车熟路，稍微用点心，加把力，就把应届生甩在了后面。
我上初三的时候，班上有十来个复读生，其中几个是混日子的，但是另外的几个，学第二遍，绝对的学霸，每次考试成绩都超过了应届生。
因此，义务教育阶段的中考，如果允许复读的话，复读生和应届生一起参加中考，那对应届生来说是极大的不公平不公正。
当前尽管国家不断加大职业教育的投入，大力发展职业教育。但是在一般人的认识中，就是要让孩子上普通高中，将来上一所好大学。普通高中和职业中学一个备受欢迎一个备受冷落。如果初中学生允许复读的话，为了让孩子上一所好高中，势必有很多家长选择让孩子复读，这样一来，极容易造成“恶性循环”。
第二、初中生复读容易浪费教育资源。
我国早已实施了九年义务教育。义务教育最大的特点之一就是学生不用掏学费。
在我上中小学以及后来在中学从教的时候，学生是要掏学费的，不光掏学费，还有书本费、杂费等等。普及义务教育之后，学生的课本费、学费都是由国家财政承担的。如果学生初中毕业后再来复读，就会浪费国家教育资源，增加财政负担。
还有，中考很大程度上就是一个分流的作用，有潜力的孩子上普通高中；成绩一般的孩子上职业中学，为我国培养职业型技术人才。如果允许初中生复读的话，无疑会让职业教育雪上加霜，一落千丈。
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