疫情下针对教育培训行业，具体如何创新以应对挑战并崛起呢？
1.招生体系
招生难、获客成本高，成了每个线下教培机构难以翻越的高墙；以往发发传单，做个地推，学生呼之即来的时代已经一去不复返，但很多教育培训还是停留在传统的打电话、发传单的时代。
静下心来思考，培训机构的核心是什么？
答案是老师，所有的家长和学生都是冲着老师去的，但很多机构老板却在干本末倒置的事情，有时间和精力不去提升师资能力，却整天醉心于各种忽悠人的花招和套路。
2.学员留存
线下教培机构学生多，课程多，老师们精力有限，根本无法顾及到每位学生。学生流失，对线下教培机构来说，是一件很“正常”的事。
长期以往，学生得不到重视而成绩下个造成的学生流失在所难免，所以机构没有办法再投入更多人力，财力。
在上，我不喜欢大而全的培训机构，更倾向于做一个垂直有竞争力的机构；依靠一两门核心课程打天下，这样会做起来更轻松。
就像我去年辅导的一家机构，原来十几门课直接被我升级为一个核心课程，运营直线下降，利润数倍上升，行业竞争力大大加强。
3.办学成本
办一个线下培训班，不仅需要场地费、料费、水电费，更昂贵的是人工成本，比如老师、助教等。
线下培训机构往往依靠高昂的薪资来留住优秀的老师，而且越优秀的老师薪资越高。这虽然是为了激起并保持老师的授课激情，但很容易产生恶性循环。
在教学成本方面，每个教育培训机构都有自己的场地，但大部分的场地基本长时间处于闲置状态；在各培训机构不相互竞争的前提下，可以考虑教室共享等模式。
例如：几家培训机构共同租赁一层楼公，办公室独立，教室和办公前台共享模式，降低培训硬件成本。
4.内容沉淀
机构长期以来忽视了保存教案，上课资料，教学记录等教学数据，没有建立自己的资料库，导致优质的教学内容不能一淀，分享和延续，等到用的时候才想到用模板。连自己的资料库都没有，就更不要谈开发自己的核心课程。想要在培训行业长久做下去，就一定要做好教学体系规范，让新来的老师能尽快掌握到以前的经验，快速进入工作状态。在长久内容沉淀的基础上，逐步升级为己的教学方法和理论，就像《李阳疯狂英语》、《张海翔口才》这样。
5.家校互动
据调查，线下教培机构的家校互动形式主要是通过老师私人社交工具，来和易或是学生保持联系，不但让教培机构管者无可奈何，还对老师的私生活造成影响。
6.一对一教育
培训机构的一个难题是，学生和老师互坦加私人联系方式，老师辞职走了，学就被老师带走了。
所以，建立系统的家校互动体系，能否做到对每一个学员的情况了如指掌并顺利进行工作交际，也是很多培训机构的一个挑战。
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