少儿艺术培训现在发展的很好，开设的课程种类越来越多样化，随着社会的发展，人们生活水平越来越好，对自身的发展需求不断提高，从小抓住孩子的兴趣培训，兴趣爱好成为人们关注的重点。
为什么选择少儿艺术培训，我觉得家长们自己要有一个理性的看待，不要相互攀比，看别人报兴趣班自己也想报，让孩子去学，不顾孩子的意愿，觉得多学一门兴趣爱好就是为孩子好我还真见过，有些小朋友对绘画一点兴趣都没有的，家长依然想让他学，看到别人的孩子画画这么好，把自己的想法加在孩子的身上，老师拿着他的手教他如何动笔画了，他一直说着我不想学……，面对这样的情况，老师的心里百感交集，有些小朋友还很小，连拿笔都不会拿，家长就想让他画画，放学就问学得怎么样，这实在不是一个一下就能出成果的办法。
少儿艺术培训它是致力于孩子的兴趣爱好艺术培训，充分激发孩子的想象力和创作力，提高审美水平，但是必须在孩子喜爱去学习的基础之上进行的，我觉得这是家长们需要知道的，如何培养孩子的兴趣爱好，并且让他喜欢去学，例如画画，我觉得生活中作为家长的应该时常注意小朋友的小动态，平时可以让孩子拿纸张画画，引导孩子去尝试画画他喜欢的小动物，动画人物，去跟他互动，让他产生兴趣去学。
，我边可以总结的解答，
第一，从小给孩子增加一些课外的艺术培训是一种积极的行为，因为学习艺术这个事情分几个层次看，1、通过学习艺术课程，我们的孩子可以跟其他孩子经行交流，培养了孩子的社交能力，2、通过学习某种课程，孩子提高了自我胆量，3、通过学习某种课程，孩子可以培养一种兴趣，4、通过上培训班也可以培养孩子的坚持性，耐性。5、通过学习某种课程提高孩子的创造力，
第二，学艺术，不是给孩子一种单纯技能，而是让他玩，如果家长抱着学某种技能的心态，我劝您趁早收手，你会害了孩子，玩是孩子的天性，其实成人也在玩，只是我们大人玩的东西不一样，目的也不一样而已。
第三，情绪，性格的塑造，很多机构只是说我们课程怎么样，你问他，你们的老师知道怎么去塑造孩子的情绪吗？所以家长也会发现孩子有一阵一阵的情绪，我们都知道孩子性格有受家庭影响，也有受环境影响，它是多方面的，而古话说的好，三岁定八十，这个话夸张是夸张了点，但是还是有道理的，只是古话没有说的那么全，那么精确。
第四，80后对孩子的教育越来越重视，都想给孩子对的，好的东西。可往往心有了，力不知道往哪处使。
第五，家长在让孩子学艺术培训的时候，更是一种教育，一种表率，一种影响，当孩子哪天坚持不下去了，家长需要引导，当孩子开心了，家长需要鼓励，我们家长只是通过这种行为来帮孩子的性格往正面，乐观的方向引导。
家长对待少儿的艺术培训时应当注意以下几个方面：
首先孩子的最大的天性是好奇和玩，这也是培养其艺术能力的基础，作为家长，要在平时的生活中，让他一点点的接触各类艺术，切不要把一堆乐器堆在他们面前，或者盲目的报各类书画舞蹈班，要知道他们对一件事物的好奇心是有上限的，这样三天打鱼两天晒网，赶时间去学习，只会让孩子变得疲惫和厌倦，即便跟得上也是学的杂而不精，时间长不练慢慢的也就荒废了，要让他带着玩的心态一样一样的接触，最后通过观察，在兴趣表现比较突出的方向选择一到两样，切不可多选。
找准方向后不能立刻加压，要一点点的由浅入深去学，班上的不要过勤，同时可以在平时讲一讲关于这门艺术的一些小故事，买一些相关的通俗易懂的书籍，帮助他深入的了解这个领域，这个时候耐心的引导很重要，要始终保持孩子带着兴趣，同时也要及时纠正他们的思想偏差，但不是封闭式的，分清主次即可，让他保持一定的专注力就可以了。
待一点点深入学习后，就可以带他们去挑选装备了，经常带孩子去店里看一看，哪怕不买也可以，或是故作太贵买不起（适可而止哦），鼓励他为了好装备攒钱，保持他们的在此方面的关注度、新鲜感以及小目标。
培养孩子一门艺术能力是需要复出很多心血的，尤其是在保持正常学业的基础上，有的孩子天赋高，家长更不能马虎大意或操之过急，要走正道，更要在精艺的基础上培养孩子的品德，不要出现小小年纪一身傲气，谁也不服妄自尊大的坏习气。
总结一下就是：兴趣、耐心、目标，品德贯穿其中一生受用，也希望每个家庭都能为国家和社会培养优秀的接班人～
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