当代中学生尤其是初三和高中生心理压力越来越大，这些压力来自学校、老师、父母还有社会，有些孩子调节不了最后酿成惨剧，这些都是我们不愿意看到的事，所以中学生的心理问题是个很重要的问题，学校教育作为教育主阵地，必须要解决好这件事。
心理辅导就是采用一些相对便捷、专业的方式，与学生一起去探索心灵，感受真我，让学生获得成长、成功的力量。心理辅导是一种心灵的对话，在这一时空中，你可以逐层褪下繁重的装束，可以放心地没有干扰地去看自己，去思考自己，可以全神贯注直抵心灵深处！
中学生正处于人生的关键期，他们对许多事情似懂非懂，尤其是，现在的孩子都是独生子女，他们总是被别人爱着、宠着，一旦受到挫折，心理承受能力极差。尤其是初中生，中学的学习与小学有所不同，对他们来说，有一个适应过程。他们一方面要身肩父母的厚望，应付繁重的学习任务；另一方面要面对青春期发生的一些生理变化和心理变化。有些孩子还要面对家庭种种变故。面对这些变化，有些孩子显得无所适从，担心害怕，久而久之，发展成心理障碍，影响了正常的学习与生活。如不及时解决，任其发展，形成不健康的人格，将会影响孩子一生的幸福。换句话说，拥有一个健康的心理，对现在的中学生是特别的关键。
现在各地都在进行教育改革，心理教育已经作为一个学科出现在学校课程上了，尤其是高中学校。只是课程安排不太一致，形式多样。有的直接安排成语文那样的课程，有的安排在晚上。有的是安排在每周的班会课时间，有的是专门举办心理讲座（广播或者大会现场）。还有的设有专门的心理咨询室。
所以作为学校教育主战场，心理健康教育必须认真做起来，让广大学子学得轻松，过得幸福，从而健康快乐的成长！
非常有必要在中学设置心理辅导课程。
首先，中学阶段，是学生价值观形成的阶段，这个阶段学生如果有心结打不开，或者固执己见，很容易阻碍自我的成长，甚至产生畸形的心理。
这也出现了多少年后找教师报仇，致教师身亡等事件的发生。学生在此阶段，多是埋下某种性格和情结的种子，萌芽阶段，了解相关心理学知识，最容易实现自我疏导。
其次，如今，心理学和教育学紧密相连，很大程度上推动了教育走向更优质。教育更了解学生，贴近学生的成长。
掌握心理学相关知识，也使得教师迈向更为专业的道路。在与学生沟通、组织和管理班级方面，更加高效。
最后，心理学，已成为大学发展成熟的学科，其研究趣味无穷，与中国传统的文化和学问互相弥补。心理学的分析和阐释，也是看世界的一个视角。了解诸多心理现象和心理研究，也是通识教育必不可少的部分。
同时，阿德勒的《自我与超越》，讲述心理治疗的电影《危险关系》等，学生都值得一看。
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