多请，这个太多了，得按照孩子具体的情况和训练方式选择适合的教具。概括起来主要有以下这些：平衡触觉板——
带有触点的触觉板组成的各种变化的步道，主要适用于触觉、身体协调不良的孩子。
训练要点：主要对孩子平衡、触觉方面进行锻炼，它可以摆成不 同形状的图形，让孩子在上面走，使脚底得到按摩，促进血液循环。
羊角球——适合3-6岁儿童的游戏器材，主要针对那些有坐不住，情绪不稳定、爱发脾气、爱惹人、粘人、怕黑等问题的孩子。
训练要点：孩子坐在羊角球上，双手紧握手把，身体屈曲，往前跳动，跳动方向可随意变化。多做训练可建立孩子自信心，以及运动企划能力。
平衡踩踏车——主要适用于平衡感不足、本体感不足的孩子，而且对膝关节（灵活度）也锻炼。
训练要点：让儿童用手握住手柄，保持身体平衡，再用脚的力量踩踏，是踩踏车向前或向后行进，倒退。双人协力踩踏车主要是训练与他人的协作能力。
小滑车——主要适用于多动症、自闭症、触觉敏感、身体协调不良的儿童。
训练要点：孩子俯卧在滑板上，头颈抬高、挺胸、身体紧靠滑板以腹部为中心，双手双脚抬高，如同飞机起飞。
大滑梯——主要适用于身体协调不良的儿童。滑行时的前庭固有感觉配合身体操作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大。
训练要点：注意指导孩子手腕、手指、脚，尽量伸展，若有困难时加以示范指导。
大陀螺——主要适用于多动症、身体协调不良以及平衡感欠缺的孩子。
训练要点：孩子坐在大陀螺的中间，手抓住陀螺两侧，保持平衡，然后开始旋转。
大笼球——球面带突起的对皮肤的刺激性较强，通过大笼球的不断转动或挤压，可以强化大脑处理来自身体不同部位的刺激，促进感觉统合。
训练要点：让孩子俯卧或仰躺地毯上，教师将大笼球放在孩子身上，由轻到重做前后左右的滚动，或在中间做轻轻挤压。
独脚凳——主要适用于本体感不足、身体协调不良的孩子。
训练要点：孩子坐在独脚凳上，左右摇摆、做伸臂练习，保持身体平衡。
先介绍这么多，这些都是用于个训比较合适的，而且成本能够控制，适于家庭使用。更专业的感统训练还应该到专门的康复训练机构，在专业康复师的指导下为孩子做感统训练。
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