回答问题之前，先来说一个真实的情况。儿子有一个同学，是个女孩儿，从小学到初中语文成绩特别突出，文采很好，小有名气。
可是到了高一，连续两次月考成绩都很不好，尤其是第二次月考已经滑到年级一千多名，班级倒数第一。她在精英班属于中考成绩的第二梯队。
而分析她的成绩之所以如此不好，数学和物理是当之无愧的罪魁祸首。数学满分150，她得53，差距如此之大说明她已经听不懂了。这种情况下就必须想办法，除了自己死磕到底以外，最好的办法就是找一个老师点拨一下。也许领她入门以后可以有柳暗花明又一村呢？
所以有没有必要补课是因人而异的。不可一味依赖于补课，应该引导孩子课前预习，课上认真听讲，课后多做练习题，举一反三仔细琢磨。
实在是学不会，那就需要增加辅导，帮助打通任督二脉了。
家长，您好，从问题中我感觉到你对孩子刚上高一就补课有些不理解，认为没有必要，毕竟才只上了半学期，即使一时的落后，孩子你努力点也应该完全能跟上啊，小学初中不都是这样吗？是的，我很理解你的心情和想法。但是，高中真的很不一样，作为一个高中生家长，确实有很多需要注意和了解。我先和你介绍下当前大部分高中的教学计划吧，然后再解决补课的问题。
在当前我了解的所有高中所普遍采用的教学模式都是“2+1模式”，也就是高中三年中会用前两年来学完所有学科，然后最后一年高考复习冲刺。
在这种模式下，所有的老师都在赶进度，往往一节课会讲很多内容，这绝不是小学初中所能比的，很多基础弱点的学生，是很可能跟不上老师进度的。留给学生消化吸收的时间也很少，因为每天都要赶进度啊，所以每天都要上新课。所以，半个学期下来，基本已经上完以前一个学期的内容了，如果孩子跟不上而不能有效的去解决，就很容易影响后续课程的学习，然后就真的要坐飞机了。就比如我现在手上带的几个高三的孩子，她们一直以来就没跟上过老师进度，数学完全是零基础，150分的试卷只能考30分，现在我必须从高一开始系统的把高中知识全部讲一遍，否则她们参加高考数学就完全是蒙了。
最后再说说补课吧。对于高中生补课问题，我就总结一句话：“跟上进度，如若要补，晚补不如早补”。
在这种教学模式下，老师教学点侧重点在中档题和基础题，孩子一定要明白，不要太纠结于难题，跟上老师进度很重要。如果孩子确实感觉跟上进度很吃力，或者孩子主动提出来要补课，家长一定要重视，和孩子一起综合分析问题，最后决定是否需要补课。如果决定了要补，就尽早开始，这样能尽快的帮助孩子赶上进度，否则越往后落下的只会越多，最后补课要讲的知识点也就更多，就需要花更多的时间和代价了。
希望我的建议对您有用，谢谢！
要分几种情况考虑：
第一种：孩子是掌握知识的。刚上高一，孩子上课能够跟得上老师的节奏，并且也都听得懂老师讲的知识点，那么第一次考试可能是没有熟悉高中的考试方式，一时大意出了问题。这时候就不是很有必要进行课外辅导，只要能在平时多注意多总结调整，这样就可以在后面的学习中赶上来。
第二种因素：孩子是没听懂，真的跟不上课程了。因为上了高中，特别是数理化学的难度和初中有很大区别，很有可能一两次课开小差，后面的课程可能都听不懂了。这时候要想把所落下的知识点补回来，还是有必要参加课外辅导，高中的知识点确实很难自学补回来了。
第三种因素：孩子高二以后文理科的选择。如果高二打算选文科，理科差一点也没有很大关系（相反，打算学理科也可以），只要在考试的时候及格就可以了。
这里另外再说一下，如果要参加课外辅导，教育培训机构也不是说一定比在校老师差。如果孩子跟着在校老师学习学不好，也有可能是孩子适应不了老师的授课方式，本来这老师就上课头疼，如果还是这个老师上也不会有特效。终究来说，合适孩子的老师才是好的老师！
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