优尼客从小喜欢下各种棋，打各种扑克，因为一个新的玩法，就是大家说一个游戏规则，然后接受了，开始玩，慢慢玩出技巧。这就锻炼了自己对新事物的接受能力与熟能生巧的大脑训练。
棋类包括：跳棋、中国象棋、围棋、军旗、五子棋、国际象棋、四国军棋、黑白棋
优尼客按照接触的先后顺序讲一下这些棋对我们思维方式的重要性。
跳棋
幼儿园的时候，我会下跳棋和中国象棋，跳棋是父母从小的亲子活动，对于79年出生的人来说，一副跳棋就是与父母开心互动的娱乐项目，三个人在一起跳成一团。很快我就发现了技巧，先找一条路，在看看那条路离我的子有多远，如何才能过去；或者一条路差在哪可以连在一起，我该如何做到。
这是一个什么思维？这是标准的逆向思维，从结果推导需要的条件，再从需要的条件推导这个条件需要的条件。后来我在初中是几何课代表，初中的几何有的时候非常的难，有时候老师推不出来的题我都可以完成，非常复杂。靠的就是从小下跳棋练出来的思维方式。一道几何体，给出的每一个条件都是有用的，要推理的结果就是我们的目标，这个结果需要什么条件，这个条件跟题中给出的条件有什么关系，慢慢的就强化了几何的思维方式——逻辑推理的前身。
跳棋另外的思维方式就是化繁为简，中间一定是堵得严严实实，想走过去，就需要在周边开辟新的路线，有的时候棋不一定要往前走，退回来几步可能才有新的路线，这都是非常训练人的思维方式。
（这里就诞生了一个分支——跳棋锻炼逻辑思维亲子游戏训练，再后面还有五子棋、军旗亲子游戏训练。。。谁要开发一个亲子游戏中心，就可以找我了哈！！）
中国象棋
中国象棋也是我小学之前学会的，下的不好哈，会玩，小时候偶尔能赢我老爸，我大舅。小时候住平房，会有一个小卖店，总会有人在灯下下象棋，木质的棋盘，啪啪作响的将军声。我就在那蹲着看，慢慢就明白了规则。
中国象棋也是锻炼人逻辑思维的，强化人脑推理如果、那么、如果、那么。
象棋高手看出几步之外，他们思考自己跳一个马，对方走车抓我该怎么办、走炮蹩我怎么办、不管我怎么办，用几步走一个卧槽，用几个子攻击，几个子防守，如何子力交换，如何丢卒保车，如何走残局等等。
象棋多下一下，会把大脑的凭空记住一个条件之后，针对这个条件思考问题，再这个思考的问题中遇见三个小问题，再继续分析每一个小问题，这样的思维方式强化。慢慢的思考一个事情，不需要拿笔拿纸，大脑就可以开工干活了，最后把思考的结果的几个可能性记录下来。这些思考结果记在心中，在平时的交往和人脉中慢慢搜索与自己思考结果相匹配的资源，这些都是非常上乘的思维方式。
围棋
围棋作为中国琴棋书画的国棋，真的应该每个人都学学，不管下的好坏，规则要明白，怎么算做活，怎么算打吃，什么叫目，什么叫气。
围棋就不用优尼客详细的说了，太综合的一门学问。我是小学参加课后兴趣班学习的围棋，小学二年级开始学，在小学期间代表学校去打过比赛，还被田忌赛马的规则安排对付对方一号选手；后来阜新围棋热，有幸与聂卫平大师下过车轮战。
学围棋会接触不同的思维方式，比如围棋讲究金角银边草肚皮，在很小的时候，就明白了同样几个子围角带来的利益大，就需要对自己的付出与收获做一个优化设计；在经典的开局中，攻方去攻击对方的角，形成了外面作势，里面做实的对局，了解到当势做好了，基础打牢了，一个飞子就可以拿到很多的实目。换个角度，在攻守的同时，能量守恒，守方得到了实在的角失去了得到外围的势，双方机会均等。更重要的思维方式是围棋中的先手和后手，在大局中，先手掌控盘面，后手只能被动应战。另外围棋中会有潜伏，设局的思维方式，有时候不经意间落下的一个子是后面大战役的一个伏笔，比如纽羊头。
成大事者要有全局观，要有战略思维，要懂得点死对方的眼，要明白绝杀，要计算子力，输赢只在一目半目之间，失之毫厘谬以千里，一子下错满盘皆输。这些思维方式和历练都可以在围棋中找到答案。
军旗（四国军棋）
小学下军旗，分为两个人玩的暗棋和带一个裁判的布局的棋，后来上大学发现联众有四国军棋，那时候我在联众的四国军棋一度也非常有战绩。
军旗，排兵布阵，官大一级压死人，炸弹、地雷、工兵又成为了整个胜负的关键。如何把司令走的像师长，把团长走的像司令，把炸弹走的像任何一个子，把雷布的让对方猜不透。所以军旗是一个完完全全训练换位思考、熟悉对方特点后针对这个特点设计不同的战术的思维方式。也可以高大上的说成需求定制，也对定量与变量的思维方式有帮助。
其实如果这里最开始拿军旗训练都不需要棋盘，两个人一人一组棋子，背对背出棋，每次出一个，拿在手里，比大小，就可以训练一种对局的思维。
关于四国军棋就不详细说了，比较复杂，涉及双人配合，轮转顺序带来的攻击、防守的变化。
技多不压身，多接触一些新的事物，哪怕再小也有其内在的规律可以总结，慢慢就有了举一反三的本质思维，形成自己的思维体系。
五子棋和国际象棋
五子棋是很锻炼一个人运营布局能力的，五子棋的精髓在于设计一条必杀的线路，不在这个线路上主动落子，而是从其他线路的布局形成这个线路的初始化，最后完成必杀。
在商业运营上，很多思路是建立在上面这套上乘的思维方式里面的。
五子棋接触起来比较容易，规则也简单，想下的好也会强化自己的思维方式。如何记住对方正在思考的方向，防守好；如何设计自己的最终攻击点，完成绝杀。这里也是亲子游戏的好方向，跟自己的孩子多下下五子棋，开始多让让他们，让他们找到自信，慢慢的就会下了。
或许很多人不清楚，每个人的绝对智商的顶峰是在大概12-15岁，那个阶段的绝对运算能力和绝对记忆能力是最强的。所以，思维训练需要在3-8岁就开始。
五子棋和国际象棋都是纯计算能力，也就是数学运算能力的培养，由于国际象棋会下的人不多，这里不讲它了。
你的大脑能承受能的最难的问题，需要动用的最多的脑力突破后，这个难题的解决能力就被你的大脑记住了。突破一个又一个难题，大脑就形成了解决问题的体系，人生的格局也就慢慢定下来了。脑容量是无限的，需要尽早开发，而思维方式则可以一辈子来训练。
回忆一下我们第一次开车，第一次玩Ipad，那种对新事物的新鲜感，车上的每个按钮的功能用看说明书吗？苹果手机上那些按钮用看帮助怎么用吗？所以，我们要抓住新事物对大脑刺激，锻炼我们的思维方式。
人可以懒惰，但脑子不能，用好我们的脑子。
其实，这些棋类最具有智慧的当属中国的围棋。但是你要是想要弄明白这些棋类能提高孩子哪个能力，我想你是找不到答案的。谁来回答呢？
对于这些棋类，不是哪个对孩子有某种帮助就让孩子去学习哪种棋。对于兴趣是由孩子来选择的，也许你会问孩子：“想不想学习围棋啊？”，孩子会立即回答：“想！”那你是不是就会让孩子去学啊？当然会，因为孩子想去学，那么你就要告诉他这是你的选择对吧，选择了就要负责。
可是问题来了，你让他去学习这些兴趣班，是想让他有什么成就吗？你也会说当然，我想让他通过学习取得怎样的成绩，什么这个级啊，那个段的，去考试！可是你想过没有，当初孩子说是想学只是凭直觉就说想学了，是他知道还是你知道他有围棋天赋呢？当然，不去学谁也说不好有没有天赋。所以，兴趣班的选择要孩子自己来选择，学不学也要孩子自己来选择，不要过分埋怨他：”又不想学了，不知道你想要学什么？“等等诸如此类的话。孩子学什么，学不学都是他的自由。
另外，我们家长什么都目的性太强了，对不对，做什么都要提高孩子的能力！是不是有点强迫症啊？
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