您好，看资料楼主是护士，那么根据题目中的介绍您就判断这个孩子是自闭症吗？还是检查后得出结论？
我是训练孩子学习能力的，也接触训练过自闭症、多动症，以及糖宝宝这些特殊孩子，在我的经验中，遇到过很多像您这样描述但实际却并不是真正自闭症的孩子（当然也可能是我武断片面了，就当是借表达一下我的感受吧），很多孩子是有自闭症的倾向，持续发展的确有那样的可能，但是当家长找到我进行干预训练后，到目前为止我没有遇到一例真正自闭症的孩子，干预训练后都有改变，正常的融入学校。
让这类孩子有自闭症倾向的原因有语言发育滞后，导致不爱交流沟通；身体五感神经系统接收问题；家庭原因情绪问题；孩子心理问题。那么我介入的方法最重要的是沙盘疗育、游戏，爱和陪伴，外加户外打开五感的活动，增强五感能力。
其实这些孩子都是在家庭中有各种各样的原因才导致这种结果，也就是有因才有果。症结自然不是孩子，而是家庭，每个孩子就像果实，通过结出的果实，让父母看到自身的问题，然后调整。按照佛法来说，是孩子与父母的因缘吧。
说多了，自闭症的孩子分轻度、中度和重度，之前我也回答过同类的问题，重度的孩子是需要医疗手段干预的，无法进入正常学校学习，但如果是轻度，有自闭症倾向的孩子放入特殊学校里，那这个孩子的一生都不一样了。所以我个人的建议是，先进行专业生理心理干预，父母努力，给这样的孩子一个机会吧。
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