献我所知，感你所想！大家好！我是江右老王！小和尚问老师父：天天这个扎马步有卵用？老师父笑而不语。
问：上高考补习班真的有效果吗？
找对人做对事，如果上的是真正的高考补习班可以肯定的告诉你：有用！
如果上的是假的补习班：那就肯定没用，搞不好还是负作用哦。
什么是补习？
补习，补习，补漏洞做练习。上补习班之前，自己也要对自己有一个清醒的认识。得要清楚自己有几斤几两。哪些知识点掌握不牢，让老师给你针对性的复习一下。如果所有的知识点都没问题。那就要老师给你总结归纳下哪些知识点，把知识点精化。我们读高中的时候，校长领导给我们开会的时候经常提到的就是，高中学习知识都会有这么一个过程，先是把知识点变厚，接着回归自然，最后变薄。
大致意思就是把知识点先是非常详细的分析理解，等到自己理解了之后，然后平常心对待它们，最后要归纳总结，把知识点浓缩。
为什么要补习
当你对自己进行了细致入微的分析后，就可以对症下药了。解决问题也就是一个时间问题了。你在分析自己的时候其实就是在发现问题，然后找到解决方案。最后就是一个执行。补习就是把自己的短板补起来，不要因为它们而影响你上高考战场的心态。让你可以雄赳赳气昂昂的迎面高考。
补习到底有没有用
如果你找出了自己的问题，然后有针对性自己的问题去解决它。那补习就是有效的。如果只是为了找安慰，而盲目去补习那很有可能是无效的，纯碎浪费时间。
知己知彼，百战不殆。老祖宗留下的警世名言不要忘了。还是有一定的启示意义。
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高考补习班真的有效果吗？
其实高考补习班有没有效果是相对而言的，到底有没有效果还是要看学生自身。
首先，高考补习对于心理素质较好的同学能有一定的效果。如果某同学心里状态较好，复读一年未尝不可，复读的压力很大，众所周知，如果没有好的心理状态，在这一年的生涯中，便很有可能坚持不下去，更有甚者也有可能半途崩溃。但反之，若是同学心里状态好，能够积极的调整自己的心态，就能对于日常的学习游刃有余了，进而也能取得进步。
其次，在学习精力上尚有余力的同学也能取得进步。有的同学在高三一年早已用尽了全力，身心俱疲，那么要再来一年，无疑是更加重了家长家庭以及孩子自身的精神压力和负担，这样的同学即使复读，也很难再有较大的提高，甚至还有可能成绩不如前一年。而有些同学在高三并没有信一门心思扑在学习上，对于知识掌握也不是很全面，这样的同学若是去高考补习班一般能有较大提高。
最后，高考补习能否有效果，关键看学生个人。若是这个学生自身想复读，那他复读的时候也会拼尽全力，努力学习，成绩自然而然也能有提高。相反，若是仅仅因为家长对孩子的成绩不满意，强迫孩子复读，那么孩子心不甘情不愿的去学习，必然不会有提高，所以若是孩子自己想要复读，家长应该给予支持，反之就需要与孩子好好沟通了。
综上所述，高考补习班到底有没有效果，是相对而论的，没人情况不同，效果也不同，所以在进行选择是，还需慎重考虑。
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高考补习班选对了，效果肯定有，理由如下：
1、可以较少知识盲点
高考失利最重要的原因是学生的知识盲点太多，试卷上不会做的题太多。高考补习班的老师会帮助学生对学过的知识进行一次系统复习，学生根据自己学习能力的强弱，会或多或少地发现存在的知识盲点，在老师的辅导下，知识盲点会尽可能地减少，学习掌握的知识显然会有效增加。
2、可以提高应试能力
所有的高考补习班都会把提高学生的应试能力作为补习的重要方面。为此，他们都会实行月考制度，有些辅导强度大的高考补习班，还会实行周考。通过反复让学生做题来提高学生的应试能力，这就是经常看到的所谓“题海战术”。客观地说，“题海战术”是提高应试能力的不二之选。
3、可以增强心理素质
有些高考失利的学生是因为心理素质较差，在考场上会表现出各种状态，对正常发挥有很严重的影响。高考补习班组织的考试次数真的很多，学习压力真的很大，在那种环境中学习生活近一年时间，学生心理承受能力会显著增强。
一家之言，不妥之处，敬请谅解。
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