沈阳教育局发布,压缩暑假利用双休日节假日补充课时,你赞同吗

我是老师,我来回答,压缩双休和最多半个月暑假时间补课,是有必要的和可接受的,但占用暑假太长了,我不赞成。理由有以下几点:

一、由于疫情影响,学生学习确实受到影响

1、各地开学延后,学习时间不够。

时至今日,除台湾省开学较早,内陆也只有少数几个省份开学,安排毕业年级返校复学的省份有青海(3月9日,最早),新疆,贵州(同为3月16日),云南(3月23日),宁夏、山西(3月25日),还有许多省份已经定了开学时间表,比如陕西、内蒙定于3月30日,江西江苏等地定于4月7日等等,而提问者所在的辽宁省,开学时间预计4月中旬,以本学期四个月记,开学时间延后了大约40天。

沈阳教育局发布,压缩暑假利用双休日节假日补充课时,你赞同吗图1

2、网课开始的时间各地不一,有早有晚。

各地开展网课时间也不尽相同,有些早,如江西2月10日就推出了广播电视网课,但有些地方比较晚,有些晚的3月2日起才开始网上开课。

3、网上学习效果差,开学后有必要对线上课内容进行补充复习

网课由于互动性差,另外考虑观看对眼睛的保护,安排没有学校紧凑,一般能安排在校课程时长的三分之二左右,这对教学进度确实会有一定影响。

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4、本学期实际可上课时间不多。

今年清明还能多地方还没开学,五一、端午看国家安排也是正常放假的,占去8天,而高中除了高三外的其他年级,由于高考还要放假近一个礼拜假。

基于上面事实,开学后可以双休改单休,用于进行先上课的查漏补缺,作业辅导,安排给学生答疑,以达到巩固不扎实的目的。

二、反对过多占用暑假时间,高中建议半个月左右,

由于上面谈到的学习受影响,考虑可以占用部分暑假时间,进行弥补,半个月左右为宜。

1、开学虽然晚了点,但“停课不停学”在假期就已经开始了,学生老师早就动起来了。

2、线上学习和教学并不轻松,学生每天几个小时盯着屏幕,老师由不会直播变网红,几经折磨,钉钉跪地求饶就是证据。沈阳教育局发布,压缩暑假利用双休日节假日补充课时,你赞同吗图3

3、开学后防疫加教学任务必然很重,山西开学要求师生全部封闭不能出校园,网上一片怨声载道,但出于安全,大家都照做,被人戏称“硬核”。就目前国际疫情大爆发的大背景,估计其他地方也轻松不到哪里去。沈阳教育局发布,压缩暑假利用双休日节假日补充课时,你赞同吗图4

上面三个原因,我认为老师学生都已经够累了。所以可以补课,但不能太多。

三、为什么是改单休加半个与暑假呢?

就开学时间比正常晚40天,而网课有效率按三分钟二算,实际耽误时间15天左右,小学初中开学以4月中旬计,剩下2个月的周末改单休,可弥补8到9天,暑假延长一周左右即可;而高中除高三,网课比正常开学也晚些,加上本来很多高中就已经单休,因高考耽误,可适当延长暑假,到7月中旬即可。

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改单休,学生老师容易接受,因为毕竟这个寒假貌似“很长”,休息够了,该好好学习了,再说国家遇到困难,大家都克服一些也是应该的,单休也还有休息不是?再者如果都延长到暑假去,天气炎热,学习效果也不好。

以上是我作为一个老师的观点,我是方山老师,您对此如何看待?欢迎在评论区留言讨论。

您好,我是诗林撷英,我来回答您的问题。

笔者观点:虽然受疫情影响,学校无法开展正常的教育教学活动,但是从3月2日开始,各学校都有序的组织教师和学生进行网上教学,都按照教学计划完成了教学进度的教学内容。所以笔者认为,没有必要压缩暑假,也没有必要占用周六周天来进行学校教学。

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原因有几下几点:

1.学校的教育教学任务是能够完成的。

虽然受疫情影响,大约有一个半月的时间,没有进行学校课堂教学,但是各个学校都组织了上网课,教师对教学工作毫不松懈,都认真及时地完成了教学任务,可以说教学进度并没有落下,虽然有些媒体报道了一些上网课时出现的特殊情况,但是并不代表整体状态,总的来说,绝大多数学生通过网课教学,都能够较好的接受老师所讲的教学内容,教学效果并不比课堂教学效果差,说网课教学效果不好的,只是极个别现象,绝对不是主流,其实即使是学校的课堂教学,仍然有一部分学生会不听讲不完成作业,考试成绩很差,这都是在所难免。

教学进度都在正常进行,开学以后老师可以在讲授新课的过程中,把前段网课的知识点进行巩固,并没有必要把网课的内容重新讲解。所以并不存在完不成教学任务的说法。

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2.占用暑假和周六周日去进行学校教学,会让老师和学生身心疲惫,得不偿失。

如果占用暑假或者是周六周日进行学校的课堂教学,教师连续工作,学生连续上学,都会造成身心疲惫,既影响身体健康,又影响教学和学习效果,还会造成老师和学生的厌烦和逆反心理,只能起到消极的作用,并不能促进教育教学效果,也无法保证提高学生的学习成绩。

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3.学校教师办公室和学生上课的教室在暑期会非常热,对教师和学生的身体健康不利。

暑期是高温季节,一般的学校教师的办公室和学生教室都没有空调降温设备,如果最近学校课堂教学,对学生和老师的身体健康都很不利,一些意想不到的意外事件,难保不会发生,比如说师生中暑等等。特别是有些年龄大的老师,高血压,冠心病都是很常见的,如果在高温条件下工作,难免会发生意外。

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总之,压缩暑假或利用星期六,星期天来进行学校的课堂教学,是完全没有必要的,也不是最科学有效的。

堆砌时间不是提高学习成绩的最好办法。要想提高教学成绩,应该从提高教学效率入手,应该提高单位时间的功效。

以上就是我的回答,希望对您有所帮助。

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