学校是孩子知识学习的地方，心灵成长的地方。孩子不想去学校上学，给孩子请家教，在家里边学习，我认为不可以。
第一、我认为没有全科的家教。我们每个人都有自己的特长，不大可能有一个家教，擅长所有科目，即使有，他也是谨代表个人一个人的想法。学校教育有其科学的进度计划，各科都安排合适的老师教学，同时学校教学活动过程中还会有很多的创新举动，这是一个人无法也不可能完成的。
第二、孩子在学校，不仅是学习的知识，更为重要的是人格的形成，与他人沟通能力的提高。我们处于一个社会当中，社会是许多人方方面面的关系形成的。在和人打交道的时候，我们更能充分理解这种关系，我们也可以练习和其他人交往，没有了这种关系，孩子以后如何在社会上立足，即使能有渊博的知识，那也只能说是一个完全的书呆子。
第三、脱离了学校，自己在家学习，感觉自己像是被关在笼子里的小鸟，绝望无助而又压抑。吃各种东西可以补充我们的营养，不至于缺乏。而一个人的心理健康，则需要一个有利环境的给予支持。
有人说也许有很多钱，可能能做到。其实不然，世界上富有人的孩子也都是从正规的学校毕业出来的。相对于给孩子请家教解决，我觉得您更应该考虑的是孩子为什么不想去学校上学？
找家教老师可以，但是并不建议。当然现在也有一些比较好的家庭教育模式，但是在中国这个大环境下，成功案例并不多，同时也不适合现在的应试教育和高考模式。
家教老师可以教学生知识，但是学生并不一定会比在学校里学得好。甚至由于是一对一的模式，学生更容易分心和有其它小动作。
在家里学习，会与学校的学习环境脱离，没有强烈的学习氛围，人很容易就松散了。在学校里面，每天要6点起来开始上早自习，第一节课按照严格的时间规定来进行。白天上完课以后，晚上还会有晚自习，学习强度如此之高，如果在家里学习，没有超强的自制力，是完全不可能做到的。
每节课能否按时进行不说，学生由于在家，有了自由和任性的权利，可以候休息就休息，想请假就请假，这种学习状态怎可与学校的学习强度相比？
同时在家里学习，少了社交，少了与同学与老师的交往，这对他的社交能力并没有益处，他只能在自己的世界里生活，最多与父母，但这都不是真正的社交。在学校里面，总归有那么一两个关系比较好的同学，这对他们的成长又有何坏处呢？
小孩不想去学校学习，那要弄清楚他不想去学校的原因，而不是一味地纵容他们按照他们的想法来。
是学校校风不好吗？那小孩应该是个爱学习的孩子，家长应该很高兴，可以考虑换一个相对较好的学校。
是与班级里面的同学处得不好吗？如果有，那要及时了解清楚，解决这些问题就好。
是因为成绩不好而感到压力大吗？如果是这样，那应该做的是比之前更努力认真的学习，请家教报辅导班都可，纾解这种压力。
是觉得学校学习强度太大自己想要更轻松地学习吗？这样的情况家长需要让小孩明白没有哪一件事情的完成是轻松的。如果有，那是有人替你负重前行了。
最坏的情况，是否在学校遭遇了校园暴力呢？这也是很常见的情况。如果是这样，需要家长学校以及公安等各方面的帮助了。
因此请家教在家学习，不是不可以，而是要了解清楚具体的情况后再做决定。
我们知道现在的补课班十分的盛行，尤其是有些孩子从小学就开始补习，初中、高中更是补习，开始是一科、两科的补习，最后就是十几门的补习。因此我们说补习班成为了学生学习生活中的重要环节。
因此我们就陷入到一个误区中来，那就是我家的孩子差了就去报补习班就可以了，补习班能解决我们家的孩子的学习问题，正是由于家长的错误认识，导致部分孩子也有了这样的错误认识。我们说补习班只是对于孩子很少部分的知识的补习，况且有些补习班并不叫补习班，更准确地叫做作业班更恰当些。所以说如果家长和孩子把希望放在补习班上，那么孩子的学习效果是不明显的。
我们回到题目中来，孩子不想去学校学习，而是一对一补习，这样的方式无异于饮鸩止渴，短期内是有效果，但是长期下去却是毁了孩子的一生。我们要知道，学校学习学得是方法、是学习技能、是解题的思路、是培养孩子的各种能力的场所，而补习班只是课本的知识的补充、或者是知识的再现，再重复，重复多遍的效果当然是显而易见的，但是没有提高孩子的任何能力，到头来，家长和孩子只能是竹篮打水一场空。
因此，我们说放弃这样的想法，回到孩子身上去找原因。家长要帮助孩子去解决遇到的问题，让孩子回到学校中来才是最好的方式。
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