1、首先要培养起对生物的浓厚的爱好，在此基础上重复的看书。其他的理科或许看书还起不到特大的效果，惟有生物，是必定要看讲义的，包括大字，小字，注释等等，重复看，画上不同的要害，比方骨干常识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时说到的等等。并且生物是理科中和日子联络最严密的。
2、根本常识的概括。就是把书本上的所有常识点有条理的罗列出来，解说各个术语的含义，列出它包括的的品种或分支的方向，并明晰地标明各个常识点之间的联络，这种常识概括能协助你精确的理解并牢固的把握讲义的常识。做这个概括的时分能够恰当的参阅一些参阅书上的概括，像优化规划上的概括就很不错，大家能够以之为根本结构，再把更详细的东西，尤其是书上的比如弥补进去。做这种概括的最重要含义是什么呢？最重要的含义是协助你读透讲义。这种根本常识概括只不过是把书上的要害和比如抄在一同，但这个进程你要翻书，几本书一同翻，就能够对同一个常识点不同的表述做比较，这能够协助你更透彻的了解这个常识点；而想做一个比较完整、美观的常识概括，就必须知道什么常识点放什么方位，这就要弄清楚各个常识点之间的联系，这个进程又协助你更好的把握这些常识点，理清思路。
3、特别常识点的概括。把根本常识中一些自己易忘的、易混杂的、难明的、有代表性的和特别的常识点或比如别的誊写来，还有把习题概括中常错的、易错的、常考的、特别的常识点也一同抄下来，这样就组成了特别常识点概括。平常在听完课，做完习题后应该着重做根本常识点概括和习题概括，而在预备考试的时分，应该先看一边书本，再看一遍常识概括，一边看一边把要害要害写下了——也就是做特别常识概括，最终就只看这本特别常识概括。
4、记忆，学生物不背肯定是不可能的，可是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的回忆成分，可是在书本的回忆上有所深化，这就要求咱们平常在背的时分必需要理解，平常的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求咱们理解的常识点更多。
5、养成预习的习气，在浏览教材的整体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不理解(即找要害、难点)别离标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，构成等待教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起咱们的学习热心和高度集中的留意力。
6、集中心力听课，捉住教师讲课的要点。有的同学在听课，往往忽视教师讲课的最初和结束，这是过错的，最初，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只需捉住这个纲去听课，下面的内容才会端倪清楚。结束的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。一起还要留意教师重复强调的部分。
第一，不能因为题多就把生物当做一个很难的学科，相反生物在理综考试中的难度是最小的，它在理综中所占比重是最少的。生物这个学科偏文科，需要大量的背诵，归纳和整理，需要计算的也有，但是占到的比重很小。高三的学生理综不好的话，大部分是物理和化学不好，还没哪个学生是生物不好。因此，题主，不要害怕。
第二，生物为什么题多。生物课的课本很多，课本的知识点很多，很琐碎，课本的每个章节都有大量的概念和定义，这些定义概念，都是学生要掌握和背过的，你背不过，做题的时候，你就不会写。试卷上的选择题，很多，大部分都是针对课本上的具体的知识点或者在课本的基础上，稍微有些延伸。难度没有题主想象的那么大。理综考试时，学生没有做完，是因为物理耽误了太多的时间。
第三，要想学好生物。首先要认真上课，老师上课时，讲得例题，都很关键。学生要学会举一反三。考试不会考课本上的原题，但是，无论怎么考，都不会离开课本的最基本的原理。其次，要学会自己去整理和归纳，自己做一个章节的知识脉络图，自己做的，印象深刻。最后，自己必须在课下下功夫，去背，去理解。
总之，和物理和化学相比，生物要简单的多。题主要相信自己，加油！
原创文章，作者：普尔小编，如若转载，请注明出处：http://www.puerpx.cn/pxwd/12251.html
