作为一个教师，我觉得这种做法没有多大意义。暂且不论一小时300元学费贵不贵，它有违于一般的教学规律，才是本回答要讨论的重要问题。
一、缺乏课堂氛围。
要追求学习效果好，学生就应该在合适的课堂气氛下学习。以班级为单位的课堂上，学生们或你追我赶，争相发言；或异口同声，书声琅琅；或为一个精彩回答，掌声雷鸣；或小组讨论，热闹非凡。
一对一的课外辅导是没有办法营造这样的学习氛围的。一个学生单独面对老师，不免会产生距离感、敬畏感，不能做到收放自如，也会感觉单调沉闷，产生压抑感，甚至厌倦感。
二、针对性指导是假象。
所谓针对性指导，就是老师根据个别学生知识的薄弱环节作指导。
在班级课堂上，有经验的老师对学生们共同的难点了如指掌，会把这些难点作详细讲解，只要你在课堂上，就是针对你个人的辅导。
一对一课外辅导也就是讲解这些难点内容，只不过接受知识的对象由很多学生变为一个学生，但在有些人眼中就变成了所谓的针对性辅导了。
事实上，课堂教学和一对一课外辅导的区别，只不过是老师重复讲解一次课堂上难点知识、听课学生人数发生了变化而已，而老师的授课内容不变。
三、教学内容难以消化。
老师在课堂上课时，教学内容会适量，因为要关注每个同学的课堂反馈和课堂练习，这需要花时间的。
而一对一课外辅导，老师只要关注和点评一个学生的反馈，宽裕的时间干什么呢？总不能让学生一个人老是做练习吧？自然，老师就会讲授更多知识内容。
所以，同样时间，一对一课外辅导教学内容比课堂上课多很多，表面看起来，这是一对一的优势，可事实上正是一对一的一个最突出的劣势。多人课堂上适量的教学内容你都接受不了，你还能接受一对一课堂上大幅度增量的教学内容？
四、教学方法方式缺乏多样化。以班级为单位的课堂上，老师会会采用灵活多样的教学方法方式，有小组讨论、轮流答题、情景对话、抢答、接龙等等，这些需多人合作的教学方法，在一对一课外辅导时，是无法实施的。
现在班级课堂经常采用多媒体的教学方式、使用信息化教学手段，一对一辅导是很少有条件做到这些。所以，一对一课外辅导老师的教学方法和教学手段都比较单一，呆板，很难引起学生兴趣，相反，可能导致厌烦心理。
总之，一对一课外辅导存诸多弊端。学生们真正想补习功课，当今社会渠道很多。利用信息化手段学习就是途径之一，比如，头条上就有很多有经验的老师写的文章、发的视频，基本上是以知识专项为单位，同学们可以根据自己的具体情况，个性化进行学习。实在是要课外补习，也应该参加小班课外辅导为好。
最后要特别提醒家长，不要盲目花高价钱给孩子一对一辅导，家长那样做，只是给自己买一个心理安慰，孩子学习的效果真不是你期待的那样完美。
谢请！
这要看你孩子什么水平或者哪一个方面欠缺，我的意见是需要就补，但是不要太长的时间。
2015年我作为兼职老师，课外带了一个艺术生女孩，她的语文阅读与写作能力特差，平常考试就在70分左右，她父母很着急，虽然上了很多语文补习课，但是收效甚微，后来找的我，我的收费是每小时400元，答应上三节课就有提高，于是上了四节课后，第一次一模考试就考了98分。因为我知道孩子差的是阅读与写作，是能力，老是搞那些无用的基础是没用的，高考也不考。针对这个女孩，我教会她阅读心法与写作模板，重点解决了阅读当中的文字呈现题的标准化答题方法。北京小作文都是关于七篇名著的，事先写好了小作文让她背下来，让她灵活掌握，比如：北京的高考作文题意料之中三道微写作题目分别考查了描述事物、表达观点、抒发情感等基本的表达能力；大写作考查了中学常练的两种基本文体：议论文、记叙文。这与北京四城区（海淀、朝阳、西城、东城）的一模、二模考试的微写作的记叙，议论、抒情三个方面的练习基本雷同，其中给学弟学妹的建议的微写作已经练习到。关于抒情的也不是很难，只要把平常的知识融合运用就简单多了。下面小作文句子学生都学过了，但是不会用，拿不出来，于是指导他们这样做：
荷（小作文）
水墨丹青荷多现
文辞说荷不等闲
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
这是荷生命的写意
田田的叶子
像舞女的裙
水溅珠玉
这是荷美的写照
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
这是博大的宣泄
江南可采莲
鱼戏莲叶间
这是恬淡气息的飘溢
荷之美更在精神
出污泥而不染
濯清涟而不妖
驾一叶扁舟
追寻荷的踪迹
让浮躁的心清凉
让污浊的心过滤
荷心唯美唯真啊
另外，大写作，可谓结合形势，其一是对民族传统文化的理解，其二是去年的翻版，神奇的书签与去年的深入灵魂的热爱没有太大区别，去年高考完已经辅导学生写过类似的文章，凡是我的学生都读过下面两篇文章，简单加工即可。
近几年的代的学生也是如此，所有的押题作文基本上都与高考题雷同。这个女孩最后考高语文115分，提高近50分，大约上了十多节课，她父母很感激我，最后还多给了2000多块钱，你说这样的课值得吗？
对于大多数成绩一般以上的孩子，高考前找个明白人指导一下是必要的，提高几十分那是什么概念？，常年泡在学习班里，我看未必好，既浪费金钱，老师也会消极怠工，没意思！
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