大约在上世纪80-90年代，中国的沿海各地有一句非常流行的说法：“当今社会，要想生存和发展，必须掌握三大技能，它们是：英语，电脑，驾驶”。个人认为，几十年过去了，这句话似乎仍然有效。事实上，仅仅就掌握英语而言，其意义非凡。现实的解释是：从某种意义上说，如果假设一批特定的人或企业专业水平和实力都一致，那么，机会的竞争，人才的竞争，技术的竞争，产品质量的竞争，市场的竞争特别是海外市场的竞争其实就是外语水平的竞争。如今，在全球化的大背景下，一个人，一种品牌，一项科研成果如果不面向世界，不放眼全球，那就不能算作是一位优秀的人才，一件优质的产品，一项杰出的成果，换言之，英语可以使一个人的成长舞台扩大到整个世界，使一件产品与国际接轨，使一项科研成果迅速传遍整个科技界…….！
英语学习是一项非常艰苦的工作，不是三天二天可以完成的，它需要你持续的兴趣，坚韧的毅力和持久的耐心。语言是一门艺术，学习英语和学习艺术的技巧和特点是一样的，其最重要的特点是：要么你就不学，一旦学了就不能中断，一天也不能中断，否则，就白学了。有一天，你突然想捡起来，又得从头再来。
成年人学习英语和少年儿童学习英语的方法当然不同，他们各有不同的特点：
儿童学习英语的优点是：记忆力和模仿能力好于成人，缺点是：怕困难，学习兴趣容易转移。因此，我不太赞成儿童从小学习英语，除非你能保证他们不间断的一直学习下去。再者，儿童对任何事物的兴趣是非常宝贵的潜力，我们成年人一定要十分珍惜，不能随便引导，不能随便破坏。因为在儿童学习英语的过程中，一旦中断了，他们的兴趣就被破坏，今后再学习就非常困难了。所以，我主张儿童应该在一个有表现自己的竞争场所和环境下学习英语，也就是上学后再学习英语，这样他们才有比较，才能保持持续学习的兴趣和动力。成人学习英语的优点是：目的明确，不怕困难，毅力强，理解能力强。缺点是：很容易被日常生活和工作中断，记忆力弱，模仿能力差。为此，成年人练习英语口语的次数，密度，频率必须比儿童高，范围广，内容多….！
对不同年龄段的人学习英语必须采用不同的学习方法，练习方法，以下从英语听说读写的角度，简单概述一下成人学习英语的有效方法：
一． 听说领先：
音，形，义是语言的三大要素，人类语言首先是从发音开始发展起来的，没有发音就不可能有文字符号的产生以及它所代表的意义。因此，学习英语首先必须花专门的时间刻苦攻下发音关（注:外语学院的发音关通常不会低于一学期，且老师的发音矫正将一直持续到学生毕业），发音过关了，你今后的学习才能持续，深化和提高，而且，这种提高是成几何倍数增长的，是与你英语的进步成正比的。可喜的是，无论是成人还是儿童，今天学习英语的所有材料都有音频或视频配合，所有在线英汉词典，英英词典都是发声词典，剩下的事就是模仿，朗读，对话，口头复述，描述，评述，演讲……。
关于口语练习的注意事项如下：
1. 注意模仿正确的语音语调：英语里有不少语音相近，但意思截然不同的词汇一定要在发音上准确区分出来，比如：cure/kill, menu/manure, dirty/thirty……。模仿要求是全面的，精确的，包括语音语调（注：英语语调有96个之多，而不是只有升降调）。模仿的精确可以量化到每一个单词的音节，每一句话的节拍，轻重，高低和时长。
3.听说中，听比说难，要真正完全听懂，难度更大。因此，英语学习者必须每天听一定量的英语，由慢到快，由浅入深。特别要注意英语中的连读，简缩读法，单词的元音弱化，清辅音的浊化，音变等语音现象。听的材料应该尽量广泛，既要听英音材料，也要听美音材料，既要听标准发音，也要听演绎发音，甚至区域发音
4. 成年人一定要不怕听错，说错，只有听错说错，你才能纠错。
5. 听力练习分入门，初级，中级和高级阶段，学习者不要越级，不要试图速成，要一步一个脚印扎实递进，精确进步！
5. 随着听力的逐步提高，学习者要精听和泛相结合，注意逐步培养精确扑捉Key word的能力，根据上下文猜字的能力，抓住Main idea 的能力，排出杂音和各种干扰的能力，适应各种方言的能力。
6. 听力练习分：问答，填空，选择，会话，是非判断，听写记录等多种形式。学习者应该严格按照教材的编排进行学习。
7.口语训练的主题分：日常生活英语训练；目的和范围指向明确的训练；系统的，连贯的阐述，描述，论述。
8. 口语训练的方法分：跟读，句型替换练习（机械的和有语境的），复述，情景对话，看图说话，朗诵，唱歌，小品表演，口头作文，专题演讲。
9. 准确和流利的关系：准确而流利的英语是我们学习英语听说的终极目标，但初学时，往往不能两者兼顾，因此，我们要求在口语会话中，首先应该是达意和流利，其次才是语法和修辞。不能达意，吞吞吐吐，错过时机，英语交流就失去意义了。另外，我们认为所谓“流利”的标准是：无论什么语速，每个单词，每句话的发音必须是正确的，语调是正确的，停顿和换气是正确的，总之，越接近原声越正确。因此，我们在一开始模仿英语时就应该追求尽最大努力接近原声。请记住，我们讲英语的目的不是为了在众人面前表现自己和抬高自己，唯一的目的是为了让对方听懂，互相交流，而不是堆砌辞藻，华而不实。我们的目标是：如果有一天，你的英语别人听不出是中国人讲的英语，认识你的人听不出是你讲的英语，你就毕业了！
哈，不知不觉写了这么多，今天暂时就写到这里，关于英语学习的阅读方法，写作方法，文化背景等等，今后再专题介绍，敬请各位爱好者持续关注！
有几个因素要考虑。 a你为什么要学英语。从语言教学的角度来讲，motivation，也就是动机，对英语学习效果的影响是非常大的。 b怎么学，上班族可能最大的困难就是时间安排。如果想在短期内达到效果，报班是一个比较能够强制人学习的选择。 c我想建议的是语言学习的黄金定律，永远听说为先。意思就是要多听，多说，在你读任何文字之前最好先听到它，在你写任何文字前最好先说出来，这其实也是符合幼儿学习母语的规律的。具体对听说为先的解释，你可以看看《新概念英语》作者写给学习者和教师的话，里面对这个教学理念进行了强调。很多人用这套教材学习，但鲜有人读过或者认真体会过作者写在前面的话，导致即便有了经典教材，没有遵从作者的教学法，而导致事倍功半。 可以去北京新东方看下，口语课程都是全程英文教学，很注重听说环境，可以去北京新东方魏公村校区了解具体的课程情况。
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